主位推进模式下的英汉法律语篇篇章特点分析

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1、分类号密级UDC编号硕士学位论文主位推进模式下的英汉法律语篇篇章特点分析赵迪.指导教师姓名：尹富林（教授）申请学位级别：硕士学位学科、专业：外国语言学及应用语言学研究方向：翻译理论研究与实践论文提交日期：2013年6月2013年6月13日AnAnalysisoftheTextualFeaturesofEnglishandChineseLegalDiscoursefromthePerspectiveofThematicProgressionByZhaoDiUndertheSupervisionofProf.YinFulinSubmitt

2、edinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofArtsEnglishDepartmentSchoolofForeignLanguagesNanjingUniversityofTechnologyJune,2013DECLARATIONIherebydeclarethatthissubmissionismyownworkandthat,tothebestofmyknowledgeandbelief,itcontainsnomaterialpreviouslypu

3、blishedorwrittenbyanotherpersonormaterialwhichhastoasubstantialextentbeenacceptedfortheawardofanyotherdegreeordiplomaatanyuniversityorotherinstituteofhigherlearning,exceptwheredueacknowledgementhasbeenmadeinthetext.Signature:_______Name:ZhaoDiDate:2013.4.6i学位论文独创性声明本人声明

4、所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南京工业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：日期：学位论文的使用声明□1、南京工业大学、国家图书馆、中国科学技术信息研究所、万方数据电子出版社、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文并

5、通过网络向社会提供信息服务。论文的公布（包括刊登）授权南京工业大学研究生部办理。（打钩生效）□2、本论文已经通过保密申请，请保留三年后按照第一项公开（打钩生效）□3、本论文已经通过校军工保密申请，不予公开（打钩生效）研究生签名：导师签名：日期：日期：iiACKNOWLEDGEMENTSIwishtoexpressmygreatestindebtednesstomyrespectedsupervisor,whoguidedmethroughoutthewholeprocessofthepresentresearch.Withouthis

6、encouragement,intellectualinsights,invaluableguidanceandsuggestions,Iwouldnotbeabletoaccomplishthethesissuccessfully.Duringthethreeyearsoffull-timestudyunderhisguidance,notonlyhavehiswonderfullecturesbenefitedmeimmensely,buthispersonalityandtirelessspiritofwholeheartedl

7、ydevotinghimselftohisworkhavealsosetagoodexampleforme.IhavealsoprofitedgreatlyfromProf.BaoGui,associatedProf.HuAihua,HanYawenandZhangZhifang,whoseinspiringlecturesbroadenedmyperspectivesandenrichedmyknowledge.IalsowishtoextendmythankstoProf.XuHancheng,whogenerouslyoffer

8、edmealotofresearchmaterialsandstatisticalsoft-wareonmythesis.GreatappreciationalsogoestomygoodclassmatesintheS