乒乓球的花样玩法研究

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1、研究性学习设计方案模板研究课题名称：乒乓球的花样玩法研究设计者姓名所在学校所教年级三年级研究学科体育联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：根据我对我校的观察，我发现我校运动场所有限，学生人数相对较多，中高年级的近视学生的人数不断增加，乒乓球是一项小学生非常喜欢的运动，由于场地器材的简单，容易开展，打乒乓球能使眼球内部不断运动，血液循环增强，眼神经机能提高，因而能使眼睛疲劳消除或减轻，起到预防治疗近视的作用，而且乒乓球又是一项能作为终生运动的项目来普及和推广，因此我觉得乒乓球的花样

2、玩法最适合我们学校研究。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：乒乓球运动方便，简单，锻炼全面，运动量合适，有趣，综合锻炼效果好，还应对了文明病症的侵扰，对肢体，心肺，反应，灵敏，协调及大脑起到很好的锻炼作用，经常性练习乒乓球，能有效的促进身体素质的提高。能开发学生的动脑、动手的能力，还能培养学生的沟通和团队协作的能力，是一项值得终生去参与和锻炼的运动。3、课题介绍乒乓球可大致的分为：单打和合作，单打主要是以双人练习和锻炼为主，合作则需要团队协作一起参与。单一的打法比较枯燥，由于小学生的注意力容易分散，又缺乏坚持

3、的毅力。所以本课题突现的是让学生去创新，去发挥自己的想象力和观察力，在老师教授基本动作和要求后，根据自身的情况去创造新的打法和玩法。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）知识与技能：1.乒乓球的起源、分类及其种类2.乒乓球的注意事项3.培养孩子打乒乓球时的创新玩法。过程与方法：1.学会采用多种方式途径搜索资料，并能进行筛选和整理。2.尝试发现问题、分析问题、解决问题的研究过程。3.通过小组合作学习，初步学会如何与人协作与配合。情感态度与价值观

4、：1.通过学习了解，对乒乓球运动产生兴趣2.积极主动地参与到乒乓球运动中来3.通过活动，增强团结协作的集体精神思维导图三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）1、三年级的学生正处于模仿能力极强的年龄段。2、好玩好动，表现欲强，喜欢展示自己的成果，需要被肯定和鼓励。3、学生的自觉性不够好，精神集中的时候短，很容易分散注意力。4、越多越多的学生因为学习时间较长，喜欢看书、打电脑或者看电视，导致近视学生的人数不断增加。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么

5、，通过哪些内容的研究来达成这一目标）课题研究所要解决的主要问题：1． 乒乓球运动的起源和发展。2． 乒乓球运动的分类。3． 乒乓球的花样玩法。4．我校乒乓球的现状与发展。通过以下内容的研究来达成这一目标：1．收集有关乒乓球的知识。2．乒乓球运动的调查及分析。3．乒乓球运动是否健康。五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）1、 通过课堂的展示，让学生把自己的“拿手本领”在课中展现大家，通过一些展示让学生有更多的交流。组织小团队在一起同时展示

6、，把不同特色的动作和方法同时展现在一个舞台上。2、 在学生在练习中的一些有特色的瞬间利用多媒体方式记录下来，利用课中时间集中展现给大家。3、 学生利用课余时间，通过练习的方式在校园内和居住地方展示。以及教师形成的综合性评价表。六、资源准备1、多媒体和体育器材等。2、乒乓球运动的一些有价值的视频。3、评价量规。七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（1、初步接触乒乓球的玩法和讨论相关的问题。1、呈现有关乒乓球的图片，激发学生学习兴趣。一课时初步认识研究性学习、理解研究性学习

7、的研究方法）2、了解本次活动的学习目的。3、学习了解本次活动的步骤、方法、要求。2、组织学生就问题谈感受。3、利用演示文稿介绍本次活动的步骤与方法第二阶段课题准备阶段提出和选择课题1、分析：在比较全面地了解乒乓球运动的前提下，应该从哪些方面展开调查呢？2、讨论：（1）乒乓球的花样研究与学生有什么内在的联系？（2）当前我校对乒乓球的花样玩法的了解有多少？（3）与学生最感兴趣或最急于了解的方面来确定研究主题。1、组织学生共同分析讨论有关问题。2、教师出示参考课题给学生参考：A．打乒乓球的好处。B．我校乒乓球的现状与发展。

8、C．如何打好乒乓球。D．打乒乓球的乐趣与玩法。E．乒乓球的花样玩法研究。3、与学生一起筛选课题，确定研究的课题。二课时成立课题组1、学生根据自己的专长和喜好确定自己的选题，并根据选题协商形成探究学习小组。2、各小组成立后，选定组长，学习讨论小组合作学习评价量规。3、根据自己的选题，进行小组分工、准备收集乒乓球花样玩法的有关资料。1、在学生自愿成