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1、由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费8《人生寓言》导学稿执笔人杨梅审定者七年级语文备课组【教学目标】 1、理解、积累“慧心、嬉戏、风韵、慷慨、心旷神怡、险象迭生、得失之患等词语。 2、深刻体会两则寓言的寓意,树立正确的得失观。 3、品读文章优美的语言。 【重点难点】1、结合自身实际深刻体会文中的寓意,谈出自己的感受。(重点) 2、体会准确细腻的精美语言和巧妙的构思。(难点) 【教学课时】两课时 【教学过程】第一课时一、激趣导入:人的一生,幸运和厄运常伴左右,得到与失去在所难免。我们应当怎样对待人生中的荣和辱、得
2、与失呢?《白兔和月亮》和《落难的王子》就是两面透亮的镜子。今天我们一起来学习《人生寓言》。(出示课题)课前预习二、自主学习:反复朗读课文《白兔与月亮》,完成下列题目。1、 查阅资料,扫清文字障碍,并给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。风韵( ) 金窖( ) 抢劫( )禀告( ) chè销( ) è运( ) jiǎo洁( ) 童心未mǐn( ) 险象diě生( )2、.解释下列词语:(1)审美:(2)风韵:(3)闲适:(4)得失之患:(5)泯灭:(6)厄运:3、寓言、是文学体裁中的
3、一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为生物,也可是人或非生物。篇幅大多短小,情节较简单,主题充满智慧和哲理。大多采用 和 的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。4、作者简介:周国平,1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系;1978年入学于中国社会科学院哲学系,先后获哲学硕士、博士学位;1981由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费年进入中国社会科
4、学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学,诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等,虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑,重视观照心灵的历程与磨难,寓哲理于常情中,深入浅出,平易之中多见理趣。5、整体感知(1)《白兔和月亮》围绕白兔和月亮的关系,其主要情节可以概括为 、 和 。(2)这篇寓言讲了一个什么故事,用一句话 概括一下。6、语言感触和积累:这些寓言的语言很精美,你认为哪些词语你最有感触,认为用的最好?请找出来,并谈出自己的感受。(书上画上“——”线并做批注) 课中探究三、交流探究1、预习题1至5题成果检测交流2、再读《白兔
5、与月亮》,思考下列问题,小组讨论,在全班交流。(1)本文有两次转折,请你找出来,并分析这样的写法有何好处? (2)白兔最终要求诸神之王撤销这个决定,说明了什么? ( 3)这则寓言在哪一句话中提到了人类,讽刺了人们的什么? (4) 说一说:拥有财产就一定会有得失之患吗?我们可以从白兔身上学到些什么? 课后练习四 、当堂检测:1.选出下列加点字注音有误的一项是( ) A.皎洁(jiǎo) 慷慨(kǎi) 得失之患(huàn) B.嬉戏(xǐ) 泯灭(mǐng) 心旷神怡(kuàng) C.禀告(bǐng) 金窖(jiào )
6、 险象迭生(dié) D.厄运(è ) 抢劫(jié ) 无忧无虑(lǜ) 2. 给下列形似字注音并组词。 撤( ) 销( ) 旷( ) 澈( ) 消( ) 犷( ) 3、读下面一则寓言,概括其寓意。 一个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答:“像一分钟。”小男孩又问上帝:“一百万元对你来说有多少?’’上帝回答说:“像一元。”小男孩再问上帝:“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我一分钟。”寓意
7、由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费3、 写一写:如果那只白兔没有向上帝提出归还月亮的申请,后面的情形会怎样?用上一些精美的词描绘一下吧!100字左右就可。五、课堂小结:《白兔和月亮》这篇寓言故事启示我们财富上的占有并不能带来真正的幸福,心中无杂念,清风自然来!明月心中照,美景总相随!做一个不计得失的人吧!第二课时一、 激趣导入:我国有句俗语“天有不测风雨,人有旦夕祸福”。人生在世,注定要与困难同行的,甚至要与挫折和灾难打交道。因此,我们要做好充分的准备。这节课我
8、们来学习交流另一则寓言故事《落难的王子
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