【5A版】教育叙事.doc

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1、7A版优质实用文档班主任教育叙事围而不打缕缕如风巴金莲303寝室又出事了!一大早,生活部的主管李老师就来到我们办公室,说昨天晚上303寝室的女生对生活老师出言不逊,并且在老师离开之后大吵大闹,还摔坏了一把椅子。这些学生越来越不象话了,李老师说,更棘手的是她们现在还特别团结,专门跟老师作对,老师根本没有办法管理。  原来昨晚303寝室的老师在检查房间时发现有人带了一个电饭煲来,家用电器学校是禁止带的,因此老师就没收了,并且问是谁带来的。没想到女学生们不但不说,还怨恨老师动她们的东西,并出言顶撞老师。老师眼看场面一时无法控制,就暂时回避一下,没想到这些学生余

2、怒未消,就在寝室里发起火来,还摔坏了东西,闹到很晚都没有睡。  这303寝室现在是很有些名气了,这学期以来,每周都要出点事。最主要原因是里面有一个“女大王”,名叫李艳芳。李艳芳生活在单亲家庭,受母亲的影响,从小就对人不信任,而且特别好强,对学校的规章制度尤为反感。这学期管理她们寝室的何老师能力偏弱,李艳芳势力逐渐壮大,在寝室里竟达到一呼百应的地步,老师们想了很多办法,都无济于事。到后来,有几个以前表现还不错的女生,现在也有了点“匪气”。47A版优质实用文档7A版优质实用文档  我本来实在不愿意管这等闲事,只是,一来李艳芳等人这次实在有点不象话了;二来,李

3、老师山穷水尽,不助她一臂之力实在有点不忍心;最后嘛,这件事情比较有难度,正好显出我的手段。遂问李老师,这事你打算怎么办?我也不知道怎么办,先跟他们班主任讲一声,看他有什么办法。我笑了笑说,我教你一个办法。你和他们班主任一起,找他们宿舍学生谈话。可是现在谈话没有用的,她们都商量好了,查不出来是谁干的,你知道的,法不责众。李老师答道。那么你认为为首的人是谁?我问。为首的是李艳芳,她是寝室长,其实很多坏主意都是李艳芳出的,只是她从来不出面,总是怂恿其他人去做。我们找过她,她一脸无辜,说不知道。  对付李艳芳这样的学生,不能用常规手段。老师找她谈话的次数够多的了

4、,她非常有经验,而且磨炼得做坏事时更狡猾,更隐蔽。我问李老师,毛思研究过吧?什么毛思?就是毛泽东思想啊,特别是毛泽东的军事思想,真是高明啊。当年毛主席打北平,愣是把北平围了好几个多月,围而不打,等到塘沽、大沽、天津一一攻陷之后,傅作义终于被迫投降。打北平要付很大代价,不战而屈人之兵,这招厉害不厉害?厉害是厉害,只是跟这件事有什么关系啊?我微微一笑,李老师,你附耳过来,如此这般这般。不出三日,那李艳芳必主动来找你承认错误。  李老师依计而行。她和班主任一起,马上把这个寝室除李艳芳之外的其余11人列了个名单,按照平时表现及与李艳芳关系的远近,进行排序。谈话是

5、一个一个进行的,先从最外围的入手,大意是这样的,把电饭煲带到学校来想自己尝试做饭的感觉,本身并不是一件不好的事,如果事先跟老师提出来,也不是不能同意。但是后来顶撞老师,又违反宿舍作息时间规定,并且故意破坏公物,造成恶劣影响,就是很严重的错误了。你平时还是一个表现还不错的同学,在这件事情上面,老师信任你,希望你把你所知道的情况原原本本地告诉老师,否则,这件事情隐瞒得越久,错误就越大。当然针对每个同学的具体情况,还有些别的话,这方面班主任比我要灵活得多。外围的学生很容易就讲出了事情的真相,与我们事先的估计差不多。谈完之后,每一名学生都要把所反映的情况以检查的

6、方式写下来,要签上自己的名字。写完了就回去上课。47A版优质实用文档7A版优质实用文档  攻守同盟一旦被打破,每一次的谈话就显得异常轻松。我可以想象李艳芳眼睁睁地看着她的室友被叫出教室时的表情。对于这个宿舍的学生来说,谈完话对她们也是一种解脱。我没有参与谈话,但是一想到李艳芳可能产生的如坐针毡的神情,我就不禁替她难过。  我想,下课的时候,李艳芳她们一定会去问那些谈过话的学生,问情况怎样。可是问了又怎样呢?问了只会让她更绝望。当她发现没有被叫去办公室的室友越来越少的时候,她会更不安的。  谈话很快进入到与李艳芳关系最亲密的两个人。由于前面的铺垫,李老师和

7、班主任没费多大力气就结束战斗。现在他们所要做的事情只是使每个细节更清楚而已。对于初犯的和态度诚恳的学生,我们的政策是一律从宽处理,要是负隅顽抗的话,哼哼,那就只有把你家长请来三堂会审了!  李老师和班主任来感谢我。我说,还没完呢。李艳芳今夜回去,必定十分安分,她不是那种硬打硬冲的人。而且,她一定等着老师找她呢。别找她,见到她就像从来没出过什么事一样。她不会问的,要是问的话就说老师已经把事情调查清楚了,正在商量怎么处理呢。明天,最迟后天她会来找你们坦白错误的。她要是问我们为什么不先找她谈怎么办?李老师问。我说,问得好。这样回答,这么做是保护她。因为事先已经

8、问过她,她说不知道,事实上她的错误最大,如果第一个找她谈,根据当时的情况,她一定

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