不等式的复习 microsoft word 文档 - 副本

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1、CAMFORDSJZROYALSCHOOL石家庄康福外国语学校一元一次不等式（组）的应用复习第二课时一、教学目标:1、反思知识形成过程中所蕴涵的数学思想、方法和思维策略。2、运用所学不等式的有关知识解决实际问题，进一步培养学生的数学建模能力。二、列不等式的基本步骤1、审、审清题意，分清题目中的已知量和未知量2、设、设未知数3、列、根据题意找出不等量关系，注意关键词。4、解、解不等式，注意系数化一时系数符号。5、验、检验结果的合理性，找出不等式的范围，注意要根据实际意义找出合理的解。6、答、写出答案，特别是方案问题，答题要严谨，叙述要完整。三、教

2、学过程自疑自探课前热身、1、用符号“＞、＜、≥、≤、≠”连接的式子叫做不等式.2、解不等式的四种结果回忆类型（a>b）解集数轴显示语言叙述x>aabab同大取大x

3、____________、不低于_____________、不大于___________、不小于___________、正数_______0、负数____________0、非负数______________0非正数___________0等。4、列不等式(1)a为非负数;(2)x与5的差大于-3;()（）(3)x的2倍与10的和不大于6(4)y的3倍与y的一半的差不小于-2(）()5今日英语练习x>y:xismorethanyx

4、qualityCAMFORDSJZROYALSCHOOL石家庄康福外国语学校中考常见命题类型质疑合探※一、分配问题1、（2013•资阳）在芦山地震抢险时，太平镇部分村庄需8组战士步行运送物资，要求每组分配的人数相同，若按每组人数比预定人数多分配1人，则总数会超过100人；若按每组人数比预定人数少分配1人，则总数不够90人，那么预定每组分配的人数是（　　）　A．10人B．11人C．12人D．13人解法指导、此题主要考查了一元一次不等式组的应用，解题的关键是读懂题意，根据关键语句若按每组人数比预定人数多分配1人，则总数会超过100人；若按每组人数比

5、预定人数少分配1人，则总数不够90人列出不等式组※合作交流及展示，二、不空也不满问题66666x……6(x-1)有人61.某旅游团入住旅游景区内的一家旅店，如果每间客房住4人，就有19人无法安排；如果每间客房住6人，就有一间不空也不满．这家旅店共有多少间客房？分析：若设有x间客房，旅游人数有（）人5今日英语练习x>y:xismorethanyx

6、题（2013•牡丹江）某农场的一个家电商场为了响应国家家电下乡的号召，准备用不超过105700元购进40台电脑，其中A型电脑每台进价2500元，B型电脑每台进价2800元，A型每台售价3000元，B型每台售价3200元，预计销售额不低于123200元．设A型电脑购进x台、商场的总利润为y（元）．（1）请你设计出进货方案；（2）求出总利润y（元）与购进A型电脑x（台）的函数关系式，并利用关系式说明哪种方案的利润最大，最大利润是多少元？（3）商场准备拿出（2）中的最大利润的一部分再次购进A型和B型电脑至少各两台，另一部分为地震灾区购买单价为500元

7、的帐篷若干顶．在钱用尽三样都购买的前提下请直接写出购买A型电脑、B型电脑和帐篷的方案．5今日英语练习x>y:xismorethanyx

8、5盆，乙种花卉9盆．(l）某校九年级某班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计，问符合题意的搭配方案有几种？请你帮助设计出来；(2）若搭配一个A