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时间:2019-03-03
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1、树立五种意识提升教师形象院子中心小学李杰教师是“人类灵魂的工程师”,教师的职业是最光辉的职业。随着素质教育的全面推行,课程改革的进一步深入,教师肩负的责任愈来愈重大。但是,由于生源的减少,学校规模不断变小,办学资源相对薄弱,教师年龄结构偏大,以及外界各方面因素的影响,有部分教师思想滑坡,责任感降低,自制力变弱,职业懈怠感越来越强,较大程度地影响了教师形象。因此,我们教师必须保持一种积极、健康向上的工作状态,切实树立起五种意识,努力提升教师的光辉形象。一、主人翁意识。每位教师要把学校当做自己的家园,把学生当做自己的孩子。明喻“校荣我荣,校衰我耻
2、”“业兴家才兴”的道理,树立“我的孩子想别人教好,我也要教好别人的孩子”的理念,把学校当作自己的家庭来经营,把学生当作自己的孩子来培养。将自己的前途命运和学校的前途命运紧紧联系在一起,把学校当作实现人生价值的平台,把教育工作当作毕生追求的、高尚的、崇高的目标。每位教师要为学校的发展建言献策,身体力行,遇事不推诿,不敷衍塞责,不说不利于学校的话,不做不利于学校的事,始终把学校的利益放在第一位。二、敬业意识。爱岗敬业是每位教师必须遵循的职业道德规范。每位教师要常思量自己工作岗位的来之不易,常掂量自己肩负的责任之重大,以此来增强荣誉感和责任感。既然
3、选择了教师这一职业,就要具备终身从教的敬业精神,在其位谋其事,履其职尽其责。既然选择了教师这一职业,就要甘于清贫,淡泊名利,面对外界的诱惑不心动,保持一颗纯净的心灵。应该把时间和精力放在工作上,把智慧和力量用在事业上。三、纪律意识。增强纪律意识是提升教师形象的有力保障。一方面,教师要了解国家有关教育的政策法规,熟悉学校的各项规章制度,增强纪律观念,做到知法守法,懂纪遵纪,切忌将“寄宿制”当作“走教制”。把落实学校的各项规章制度作为一种理念树立起来。另一方面,每位教师要注意日常养成,以师德师风建设“十查十看”“十不准”和“社会主义荣辱观”为镜,
4、经常对照检查自己,树立“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚师德,把纪律养成渗透于工作、学习、生活的各个方面。四、学习意识。随着计算机网络的普及,学生获取知识的渠道越来越宽,教师不再是唯一。一个停止学习的教师,一个任凭教研教改如何轰轰烈烈仍自“岿然不动”的教师,是难以在教学方面有什么长进,是难以让学生信服的。教育学者商友敬老先生曾说过,教师除了看教材和教辅资料外,不看其他的书是一种反常现象。因此,每位教师要树立终身学习的意识。一是要加强科学文化知识和学科专业知识以及教育科学知识的学习,提升自己的业务水平。二是要加强教育教学方面能力的学习,如教学
5、能力、教学管理能力、教学研究能力,以及新的教育理念、教学方法、教学手段,不断给自己“充电”,不断创新,不断完善自我。只有这样,才能使自己不会因知识欠缺而无法应对新的教育形势。五、危机意识。“今天工作不努力,明天努力找工作“。每位教师要珍惜自己的岗位,深知岗位赋予了责任,有责要有为,有为才有位的道理。不能因一些暂时现象心存侥幸,不思进取,得过且过。要树立起高度的责任感和使命感,本着为学生、家长、学校、社会负责的思想勤奋工作,不误人子弟,不自毁前程。要树立起敢为人先勇立潮头的胆识和勇气,不自甘堕落,乐做庸人。否则会被人看不起,失去立足之地,终究被
6、淘汰出局。我们只有树立上述五种意识,努力提升自己的形象,全身心地投入到教育教学工作中去,又好又快地培养更多新型人才,才能受到学生、家长、社会的尊重。
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