聆听历史的声音 张译文

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1、学生姓名张译文学校（班级）临沂市临沭县第三初级中学七年级六班（邮编：276700）指导老师王梅兴手机号码15853859044电子邮箱Wangmeixing1974@163.com作文题号初中组11号命题作文编号号聆听历史的声音历史的风铃声，起伏在耳畔，喃喃吟诵着历史的颜色。滚滚黄河的波涛声中，我聆听到了历史的声音。聆听历史的声音，让我知道了王朝的昌盛与没落；聆听历史的声音，让我知道了文人的狂傲与无奈；聆听历史的声音，让我知道了英雄的豪放与悲哀……聆听历史的声音，我知道了秦始皇的勤政与暴政。秦始皇赢政善于发现人

2、才，广泛扫墓各国精英，最终统一六国。他是一个具有高度行政能力的政治家。但他却征税过重，严罚严酷，尤其兴建宫殿和骊山墓，给百姓带来了沉重的负担和苦难。聆听历史的声音，让我们知道，王朝总是混乱而短暂的，统治者不能只勤政，还需要仁政，这样才能让一个王朝昌盛，否则就会没落。聆听历史的声音，我知道了英雄豪放与悲哀，英雄是时代的推动者，历史上也上演着一幕幕的英雄赞诗，聆听历史的声音，让我们知道了英雄也有落幕的时候，英雄也有柔情的一面，然而当一个英雄消失的时候，历史又孕育着新的英雄，让人在蜕变的前进中找到思考的哲理。    

3、                                         聆听历史的声音，让我们知道了文人怀才不遇的悲愤，却对此无可奈何。聆听历史的声音，倾诉着一个个王朝的崛起与沉沦。聆听历史的声音，上演着一幕幕英雄的迟幕与出现。聆听历史的声音，诉说着一代代文人的悲欢与哀怨。                           听听吧！这就是历史的声音。                                       历史的风铃声，起伏在耳畔，喃喃吟诵着历史优美的音色……青春的脚步“逝者如斯

4、夫，不舍昼夜。”时光像流水一样消逝，日夜不停，我的青春时光也流水似的日夜不停的消逝，但我的脚步却没停过。我一直为我的青春而努力，为我的梦想而奋斗，想把一切的一切做好，做完美。为了青春，为了梦想，为了别人的企盼一切都值得。　　　　　　　　　　　　　　七岁那年的我七岁那年的我，有一个白衣，“天使”梦的，想成为一名救死扶伤的护士，可是，现实是残酷的，爸爸总是时不时地泼我冷水，说我不适合做护士，因为我性格大大咧咧，粗心，像男孩子，不是个做护士的料，但，不轻言放弃的我，仍然坚持，自己最初的梦想，然而，一次测验中，证明爸爸

5、说的对，我不是块做护士的料，因为，那次得了９９分，至于那一分，是由于落了一个空。导致了被减了一分，最终，我的白衣“天使”梦，告一段落了，但是，我依然很喜欢这个职业。　　　　　　　　　　　　　十岁那年的我十岁那年的我，想成为了一名律师，渴望别人报来敬佩而又尊重的眼光。现实的警钟再一次敲响，爸爸又在泼我的冷水了，说我像个虽然比较外向，但在我，就是喜欢律师在法庭上虞对手竞争的那种刺激，拼个你死我活。然而不久之后，班里正好开了一个辩论会，论辩科技发展是利大还是弊大，我当时是强烈反对的，也就是弊大于利，结果，我荣幸地被评

6、为辩赛手，在辩论的过程中，我把自己仿佛融入到法庭中，仿佛在和对手拼个你死我活，由于比赛最后失败了，所以，我渐渐地忘记了这个梦想，想试着放弃这个梦想。但我至今，都为我有这个梦想而感到骄傲，自豪。　　　　　　　　　　　　　现在的我现在的我，已经是你拿得起放得下了的我，不管成什么，都好，因为、、、、、、因为我努力过，为我的梦想努力过，坚持过，也奋斗过。在我的青春梦想的道路上，青春、梦想，努力，奋斗，坚持这十个字我的精神支柱，在我的青春时光中，我的脚步从未停止过，我一直朝着我的梦想而努力，奋斗、坚持。我相信，总有一天，

7、我会成功，而且，比别人都出色，更、、、、、、学生姓名宋建树学校（班级）临沂市临沭县第三初级中学七年级六班（邮编：276700）指导老师王梅兴手机号码15853859044电子邮箱Wangmeixing1974@163.com作文题号初中组11号命题作文编号号倾听历史的声音在我们的中华历史，有过许多的激动人心的故事。在这些故事中，都有顶天立地的英雄和阴险狡诈的小人，他们的经历和斗争构成了一个多样的历史。你看，在著名的秦朝就有“大泽乡起义”这个故事，这里面的人物有陈胜、吴广和他们的好弟兄，他们都有远大的理想。虽然最

8、后失败了，但是他们的精神是永不磨灭的，一直激励着后人。在著名的历史故事“鸿门宴”中，就有项羽和刘邦两个大英雄。项羽，可能大家都知道，他是历史上有名的霸王。但是他却是一个仗义、爽快的人，从来不会丢下与他同生共死的人。而刘邦就没有项羽那般的仗义，有的就只剩下一肚子坏水和阴险的心。在鸿门宴上，范增几次向项羽示意杀掉刘邦，而项羽只当没看见。这里体现的就是项羽的义气，他是决不会派人杀掉刘邦的。到