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1、英语教案一Unit5CanIhelpyou?-Lesson27〜英语教案一Unit5CanIhelpyou?-Lesson27Lesson27【课题】Unit5Lesson27【重点】初步学会情态动词can的用法,并学会肯定回答和否定回答。以小组合作的方式解决一些有一定难度的动脑筋题。【难点】1.Icanseewithmyeyes••-等三句中的with的理解。2.发音难点:onlymouth【过程】一、热身/复习(wami-up/revision)1.日常口语会话。2.看图回答:回答钱数。复习上节课所学内容。二、呈现新课(p
2、resentation)1・教师用英文对学生说:Iwanttoputthispictureontheblackboard・Cananybodyhelpmeputthison?如果有学生举手,教师说:Comehere,please.然后再说:Thankyouverymuch.接下来教师可以问大家:Cananybodycomehereandhelpmewritethissentenceontheblackboard?如果有学生听懂了,教师就递给该学生一个纸条,让其把一句英语句子抄在黑板上。Icandoit.Canyou?等待学生抄
3、完以后,教师可以问大家:Hecandoit.Canyou?这时,教师可以多问几个学生,如果学生们都能答上来,就说明大家已基本掌握这个句型。接下来,教师对学生说:Icanliftthetable.Canyou?说着,教师就可以搬讲台桌,同时可以叫一个学生上来做一遍。做完后,让他以同样的方式邀请别的同学来做一做。然后教师说:Icanstandwithoneleg.Canyou?教师做出若干示范后就可以对学生说:Whocancomehereandaskthesamequestions?有人上来时,教师要说服其他学生认真看表演,然后自
4、己在做出更好的动作来。2・教师提问:Cantherobotwalk?Cantherobotdance?CantherobotspeakEnglish?Whatcanhedo?教师播放配套课件,学生观看。学生边观看课件,边思考正确答案。1.模仿课文对话。教师再次播放课件或录音带,学生跟读。三人一小组,练习对话。请几组到前面来表演。4・此时教师可以问问学生with在句中的中文意思,并适当加以讲解。5.学习单词:教师读词,由学生试着拼字母。教师带读单词。学生做拼读练习。三、趣味操练(practice)1.给课件配音:教师播放课件,但
5、关掉声音,由学生来配音。2.自编小对话:学生自愿结合,编写小对话。请几组到前面来表演。师生共同给予评价。3.说歌谣:教师播放录音带,要求学生先听。由学生试着写出词来。跟录音带说歌谣。以小组为单位表演歌谣。lean,youcan,everybodyean.Sing,dance,jumpandrun.Hecan,shecan,everybodycan.Come,go,sitandstand.Youcan,theycan,everybodycan.Cook,clean,washourpants・Wecan,youcan,everyb
6、odycan・Play,laughandhavealotoffun.四、扩展活动(add-activities)趣味练习题:(1)Canyoudrawfourstraightlines,withouttakingyourpenfromthepaper,togothroughallninedots?(2)Canyoutakeonlythreematchesaway,tomakeseventriangles?(3)Canyoudoit?Drawl2starsin6rows,butdraw4starsineachrow.Thenit
7、lookslikeabigstar・教师出示趣味题后,让孩子自愿结合,共同研究答案。教师公布答案。五、板书设计:Lesson27AgoodfriendCanyou・・・?Yes,lean.No,lean,t・lean・・・with・・・友情提醒:教育资源库收集与整理,特别感谢原作者!