一声的产生和传播

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1、一声的产生和传播第一课时名师课堂状元笔记要点精析1、声音的产生（1)声是由物体的振动产生的（2）振动停止，发声也停止（3）声音的振动可以记录下来2、声音的传播（1）声的传播需要介质，固体液体和气体都可以传播声音。（2）真空不能传声（3）声音以波的形式在介质中传播3、声速（1）声音在每秒内传播的距离叫做声速（2）声速跟介质的种类和温度有关。通常声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中传播得最慢。（3）声速公式v=s/t4、回声（1）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到的反射回来的声音叫做

2、回声。（2）听到回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上。5、回声的利用①利用回声可以测距②利用回声可以增强原声典例精析　例题1：除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现，虽然停止对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是（）.　　A.一定是大钟的回声　　B.有余音说明大钟仍在振动　　C.是人的听觉“延长”了时间　　D.好题精练一、填空题1、笛子发出的声音是振动引起的。二胡是靠     振动发声，军号是靠    振动发声，“黄河在咆哮”是     的振动发出声

3、音的。2、《梦溪笔谈》中记载：行军夜宿，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及时听到夜袭的敌人的马蹄声，是因为也能传声。将要上钩的鱼，会被岸上的脚步声吓跑，表明__________________能够传声3、振动的物体产生声音。叩门声是振动产生的；对一个空瓶子吹气发出的声音是产生的；海涛声是振动产生的。4、在不同的物质中，声音的传播速度是不同的，声音在、中比在空气中传播得快，声速跟介质的有关，还跟介质的有关。15℃时声音在空气中传播的速度是m/s。超音速飞机每秒钟正常飞行的距离至少在m以上。5.将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，

4、这表明声音是由于物体的产生的；通常我们听到的声音是靠传入人耳的。6.在空气中，人耳能把回声和原声区分开，原声和回声的时间间隔至少要0.1s以上，人若要听清自己讲话的回声，则必须距离障碍物m以上。7．一道闪电后3s才传来雷声，雷声持续了5s才停止，闪电的地方与你的距离是。二、选择题8、2008年9月25日我国神舟七号载人飞船成功发射，宇航员翟志刚在飞船内可直接与刘伯明、景海鹏对话，但在飞船外工作时（图），必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是:A.太空中噪声太大;     B.用通讯设备对话方便;C.太空是真空，不能传声;  

5、  D.声音只能在地面附近传播.9、关于声音，下列说法中正确的是：（）A、声音的传播要依赖于一定的介质B、声音在液体中不能够传播C、声音在真空中传播的最快D、声音在固体中不能够传播10、钓鱼时不能大声讲话，是因为鱼听到人的声音就会被吓跑，这说明（）A、只有空气能传播声音B、空气和水都能传播声音C、声音在任何条件下都能够传播D、只有水能够传播声音大钟虽已停止振动，但空气仍在振动　　解析：根据声音产生的条件可知，有声音发出，则物体一定在振动，振动停止，发声也随之停止.题目中“余音未止”说明钟一直在发声.回声是声音遇到障碍物反射回来

6、而形成的，其效果与余声不同，听觉延长只是主观臆测，空气只能传播钟声，而不能产生钟声.答案选B.　　点评：一切发声体都在振动，振动停止，发声停止，但不能叙述为振动停止，声音也消失，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍然可继续存在并传播.　　例题2（2002河北）如图1，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（）.　　　A.用“土电话”通话，表明固体能够传声　B.用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属丝振动得快　C.听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同　D.实验时若不张紧

7、棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音　　解析：在用“土电话”通话时，图1中听者的右耳会听到由“土电话”传来的声音，说明固体（细棉线、纸杯）能够传声，故选项A的说法是正确的；用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属传声的能力比细棉线强，而不是因为金属丝振动得快，故选项B错误；不同的人发出声音的音色是不同的，我们根据不同的音色，能区分是谁发出的声音，故选项C正确；实验时若不张紧棉线，话筒方说出的声音无法通过线的振动传到听筒方，也就是说对方就听不到由“11、放在密闭罩内的闹钟，钟锤不断地敲打着铃盖，却听不到铃声，可能是（）A

8、、闹钟停了B、没有发声的物体C、罩内没有空气D、声音让钟罩挡住了12、甲同学在足够长的一个空水管的一端敲击一下，乙在另一端可以听到的声音（）A、1次B、2次C、3次D、4次13、运动场上的百米赛跑时，终点记时员为了记时准确，在记时时应该（）A、听到发令枪的声音时按下跑表。B、