一声音的产生和传播学研测.doc

《一声音的产生和传播学研测.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级物理第二章第一节学研测声音的产生和传播执笔人：吴金平时间：2013-9-10学习目标：1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同.学习重点:通过观察和实验,探究声音的产生和传播.一、自主学习：看书P27－P29完成下列内容：1.初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同.二、重点研讨1、声是怎样产生的2、声是怎样传播的三、巩固训练1.图1—1中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动.这

2、个现象说明嗽叭发声时，纸盆在不停地_________.2.如图1—2，笛子发出的声音是_________振动引起的.图1—1图1—23.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_________.4.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声；汽车和机械修理工常常用木棍（或者尺子、螺丝刀等）的一端顶在运转的机械外壳上，另一端靠在自己的耳朵上，就可以更清楚地听到机械内部的异常杂音；间谍把铁块按在墙壁上，再将自己的耳朵贴在铁块上，就可以听到隔墙的谈话声.这些都是因为_______也能传声.5.海豚

3、能随驯兽员的哨声在水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中的鱼.这是因为__________.6.声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（）A.空气B.水C.酒精D.钢管7.下列关于声音的发生，正确的说法是（）A.正在发声的物体在振B.物体振动停止后还会发出很弱的声音C.振动停止物体的发声也停止D.只要物体振动，我们就能听到声音四、延伸迁移8.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于_________km/h.9.声音要靠_________传播，某同学测出声音在空气中2s的时间内传播的距离是690m，由此他计

4、算出声音在空气中传播的速度是_________m/s.10.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近也听不到对方的讲话声，这是因为____________不能传声.11.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是（）A.旷野里空气稀薄B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强C.房间里空气不流动D.以上说法都不对12.下列说法中正确的是（）A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时C.声音在空气中的传播速度是340m/sD.声音能够在任何物体中传播13.

5、我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540m/s）五、课堂检测14.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在空气中传播得_________.15℃时声音在空气中的传播速度是_________m/s.15.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_________16.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声.17.在相同的条件下，声音在下列三种介质中

6、传播速度由小到大的排列顺序是（）A.铝、海水、空气B.铝、空气、海水C.空气、铝、海水D.空气、海水、铝18.当气温是15℃时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为（）A.340mB.170mC.34mD.17m