安全知识主题班会策划书(精选多篇)

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1、安全知识主题班会策划书外国语09级本科四班安全知识主题班会策划书一、班会时间:XX-6-19,15:00-16:50p.m二、班会地点:一教207三、班会参与人员:09级本科四班全体同学四、班会主题:加强大学生安全知识教育宣传,要求同学们树立高度的安全意识。五、班会背景:为增强学生的安全知识教育,在我院校组织的领导之下,我二级学院各班级纷纷开展了安全知识主题班会,另外,近来在我市发生了许多起安全事故,交通事故频繁发生、森林火灾次数增多、电器火灾愈演愈烈、公寓盗窃也不断增多,在这样严峻形式下,我院校为减少安全事故的发生,故开展了次活动。六、班会目的

2、及意义:活动目的:通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵,珍惜生命,注重安全,提高大家的安全意识,掌握安全防范知识、加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造安全、和谐的发展环境,从而真正做到“安全教育,防患于未然”。其主要有以下几点:1、通过这项活动,促进学生学习和掌握安全知识2、增强学生安全防护意识,提高自我保护能力。3、懂得常见安全事故的预防办法和应急措施,尽量避免安全事故的发生。4、在校园里发现有危害安全的现象能够及时有关人员报告。5、总结前期的安全工作,为接下来的工作做准备。七、班会准备:1、人员安排:(主持人:颜明军,

3、何倩。摄(请勿抄袭)像:崔颖。黑板报设计:陈萍。)2、奖品设置:贾艳3、负责纪律:蒋小慧4、班会策划:颜明军5、音乐:韩丽6、卫生负责:全体班干部八、班会流程:1、主持人进行开场白演讲并宣布班会正式开始,对活动流程及活动的背景、目的、要求进行介绍从而好让同学更好的掌握安全知识。2、寻找一些相关的资料来在班上宣传,找一些关于安全知识你的视频给大家放映。并让同学们进行讨论,深化于心。以利于更好的对安全意识的加强;3、由宣传委员向大家介绍一些校园安全教育知识,希望对同学们有所帮助.a、不乱穿马路,过马路要走人行横道,不闯红灯,做到“一停、二看、二通过”

4、:b、不在教室走廊、楼道口相互拥挤、打闹,上下楼梯和路过拐弯处要慢行;c、不乱拉乱接电线:d、不在寝室内点蜡烛、烧明火;e、不擅自到江河湖泊去游泳;f、不吸食毒品;g、不食变质的食品、不饮变质的饮料;h、不打架斗殴。4、在同学中找几个实际的真实例子讲讲事情的真实的发展,如:攀枝花最近发生的安全事件,(密地大桥发生的大卡车压死一个儿童、我校老师家中不慎失火)以及事情发生后所带来的直接后果和间接影响;5、安全知识竞赛,由班委自己选择一些有利于加强安全教育的知识进行竞赛。对答题表现好的同学进行奖励。6、最后颁发奖品并由班长做班会总结:1、安全是我们一生

5、都在追寻的,它在我们的生活中占据重要的地位,任何人都不能忽视,所以在日常的学习生活中,对安全问题我们要十分注意。2、此次班会在学期中举行是有很大意义的。这不仅是对上半学期的安全问题进行总结,发现我们工作中不足的地方,以及还存在的问题。也是对下半学期的安全工作进行强调并安排和部署。3、此次班会是成功的。在各班委的精心组织下和同学们的积极参与之下,取得了比预期还好的效果。班上的同学在这次班会中表现都很好,并在班会中积极发言,踊跃参加,表示了自己对安全问题的重视。这次班会中表现出了一些问题,主要表现在1、会前的材料准备不是很充分;2、会前一些同学对安全

6、问题不是很重视;3、发言的同学也没有过多的与其他同学交流等。在以后的班会工作中我们将进一步的改进和完善,让我们的班会越办越好。九、注意事项:1、维持好班会活动秩序,不能有吃东西、喧哗的情况。2、保持教室环境卫生的整洁,同学不能随便乱扔垃圾。3、班会结束后,全体班委留下来清理教室卫生。第二篇:安全知识主题班会策划书安全知识主题班会策划书活动目的:结合学校安全教育的主题,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性。活动时间:XX年5月23日活动地点:大田湾校区1305教室活动对象:护专一班全体学生活动准备:班会现场的布置和资料的整理活动流程

7、:一、导语同学们,这节课我们开个班会,主题为“大学生安全知识”(板书课题)一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分,离了谁,家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地,我们都要注意安全。接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲,营造气氛.我们作为学生,我们现在更多时间都是在校园里度过。我们应该怎样做呢?二、校园人身安全,我们该怎么做呢?大家说说在教室、走廊、楼梯、操场、寝室、饮食、体育运动、寝室用电、处理纠纷,我们应怎样注意个人安全?还可以将自己的经历说出来。(三分钟之内答完,超过者不算)三、游戏:肢体语言大闯关。用肢体语言传达所示成语意思给

8、另一方猜测(两人一组)四、想一想,校园安全方面,怎们样建立安全意识?以及从哪些方面建立安全意识?自己哪方面还做得不够好?(将穿插游戏“奇

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