优化我国普通高校体育教学环境的途径研究

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1、优化我国普通高校体育教学环境的途径研究【摘要】体育教学环境对体育教学来说是至关重要的，在某种意义上，可以这样说，体育教学环境决定了高校体育教学的质量。改革开放以来，我国体育教育取得了显著的进步，人们对教学环境越来越重视，并下大力气改善了教学环境，以期能够推动体育教学的大发展。鉴于此，文章先是从体育设施、场地建设和学生体育价值观情况出发深入分析了高校体育教学环境的现状。在此基础上，论述了我国普通高校体育教学环境的优化途径，主要包括：完善高校体育教学硬件环境、提高体育课堂教学效率、构建良好的体育教学文化氛围。【关键词】普通高校;

2、体育教学;教学环境;现状;优化途径体育教学环境作为一种特殊的环境，是体育教学活动存在、发展的前提，从一定程度上影响体育教学的质量，进而会对体育课程改革产生一定的影响。体育教学环境作为一种特殊的教学环境，是体育教学系统要素之一，体育教学环境对教学的影响是不可忽视的，因此，体育教学环境研究也成为体育教学理论研究中的重要课题之一。、当前我国普通高校体育教学环境现状（一）高校体育设施、场地建设情况我国普通高校已经按照《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》中的规定必备类器材的建设，但仅有少数高校在数量上存在不足的现象，且有些高校在

3、配备类的器材项目上也有了一定的改善。我国普通高校的体育教学硬件环境存在着一定的差异。不同类别的学校之间体育教学硬件环境存在着差异。（二）学生的体育价值观情况要想使学生对体育教学有更加理性和深刻的认识，就应当对体育的价值以及功能在体育教学中对学生进行全面的讲解，使学生真正认识到体育学习的奥妙之处，只有如此学生才能从心理上更加重视体育这门学科，才能以积极主动的心态参与到体育教学当中。当前在体育价值观教育方面本科院校相比较专科院校重视程度较高，这主要是由于专科院校的学生受当今激烈的就业压力影响，为能在毕业后谋求到一份理想的工作，而

4、将自身过多的精力都用在专业技能的学习上，进而逐渐忽略自身的体育学习，这种情况下即便学校的体育设施建设再完善也难以调动学生的体育学习积极性。二、我国普通高校体育教学环境的优化途径（一）完善我国普通高校体育教学硬件环境体育设施、器械、场地等体育教学硬件环境的完善情况是使得高校体育教学得以顺利实施的重要保障，是造成我国目前高校体育教学环境存在差异性的主要原因，而体育教学硬件环境的不完善关键是由于投入经费不足所引起的。因此，我们要想完善我国普通高校体育教学硬件环境，改善体育教学参差不齐的现状，首先就要加大体育教学经费投入。作为政府来

5、说，要在坚持区域教育均衡发展的基础上，给予各院校体育教学独立发展的空间，使其能够根据院校本身的实际情况来自由发展本院校体育教学事业，并在对体育教育经费的分配过程中，努力做到分配主体的均衡、合理、公平。同时还要鼓励院校通过引进外资、校企结合等多种形式来筹措体育教育资金，并给予一定的政策支持。作为学校来说，要在各级政府的领导下，不断拓宽体育教学经费的来源，通过实行校企联合、场馆运营等形式来多方筹措体育教学经费，加大体育设施、场地建设力度，对陈旧、破损的体育器械进行必要的维修和更新换代。作为师生来说，不仅要通过对体育教学设计的优化

6、，来提高对现有硬件体育教学环境的利用率，使现有体育教学硬件元素的功能得以充分发挥，满足日常体育教学需要。还要充分发挥自身的创造力和想象力，以通过自制体育器材来改善体育硬件环境不完善的现状。（二）运用多媒体教学技术，提高体育课堂教学效率多媒体作为一种先进的教学技术，目前已经被广泛应用在各个学科的教学中，以对各学科的课堂教学构成辅助作用。由于体育这'专业的教学不仅包括体育技巧训练、身体锻炼还包括基础的体育知识讲授，它集合体育理论教学与实践教学于一体，具有较强的实践性。因此在进行课堂教学时,对于'此动作、状态的讲授较为模糊，学生难

7、以理解，而利用多媒体教学技术来辅助体育课堂教学，就能够通过多媒体图形模拟、视频播放等功能来将学生头脑中陌生的动作、状态进行平面、立体化以更加生动的形象展现在学生面前更加便于学生理解，有利于体育课堂教学效率的提升。此外，多媒体教学技术的运用还能够起到活跃体育课堂教学氛围、拓宽学生视野的目的，使学生在轻松愉悅的环境中进行体育知识的学习。（三）构建良好的体育教学文化氛围构建校园体育教学文化氛围，强调在校内围绕学生而开展的系列的体育文化活动，最终在校园内形成"种良好的体育文化精神氛围，它与学生的生活方式、体育学习状况、校园体育学习风

8、气等互相联系、互相影响。在校园内构建良好的体育教学文化氛围，有助于学生在体育学习过程中对体育形成正确的价值观及认识，对学生的体育学习动机、行为以及学习效率都具有积极的影响。因此，在日常体育教学中我们要十分注重体育文化氛围的构建，通过校报纸、广播等形式对体育文化向学生进行广播和宣传，并组织形