五年级语文下册期中检测卷

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1、Xxx校区2010-2011学年度下学期五年级语文期中质量检测试卷测试时间：120分钟总分：100分得分：一、用毛笔把“抗、旱、救、灾”四个字按音序工整地写入米字格中。（4分）二、字词闯关我能行。（45分）1、我会拼、我会写、我还会圈出整体认读咅节。（7.5分）paoxiaoqingsiishifangbuqubunao()()()()your6njlmoniangxu&chengqianylngbai()()()()h6ngwQiyouyakiixlngxiangydushengyu()()()()2、我会用喜欢的符号给加点字选择正确的读音。（3分）千乘

2、（ch6ngsheng）河畔（banpan）裸露（l£ilou）•••浑身解数（ji©xie）应怜（yTngying）横祸（hOnghQng）•••3、我会给下列字加偏旁组成新字，再组词（6分）莫()()()_()乔()()()_()呆()()()_()4、把下列成语补充完整，并选择其屮一个成语造句。(5.5分)()如(）来（）以（）□()老（）幼枝()叶()(）（）万方神采（)()浩如（）（)(）世（）双()罗（）布5、在括号里填入恰当的词语（3分）（）的喜悦（）的生命力（）的金字塔（）地哭泣（）地行走（）地出发6、用“立”组成四个不同的词语，并选择恰当

3、的填入括号里。（4分）立：（1）狮子山（）在群山之中。（2）人民英雄纪念碑（）在天安门广场。（3）小松树不畏严寒，（）在山崖上。（4）金字塔（）在黄沙之中已有四五千年的历史了。7、按要求写成语。（6分）AABC：描写郑和远航的：表视人的仪表神态的：含有反义词的：三、句子万花筒。（10分）1、风吹小树。（扩句）2、奥地利首都维也纳是世界著名的咅乐之都。（缩句）3、用“骄傲”一词分别造一个褒义、贬义的句子。4、给下面一段话加上不同的标点，使他们分别表示不同的意思。这梨不大好吃5、记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！改成肯定句：改成反问句：6、师父说

4、：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声咅。”（改为第三人称转述句）7、湖面很平静。（改为比喻句）四、根据课文内容填空。（16.5分）1、春光，竟会这样地,这样地!她把一冬天蕴藏的、，都出来了！2、他想起了师父说过的话，想到了自己,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了,,,3、踏一路春风，,走遍青山碧岭，o4、《宿新市徐公店》是代诗人所作，其中，描写儿童活动的诗句是，O5、“应怜履齿印苍苔，。”这句诗出自代诗人的《》，“值”的意思是,题目的意思是：O6、这半个学期，我们认识了的海伦•凯勒；的阿炳，的鲁迅，的郑和，的司马迁。还游览了、、（填课题

5、）。在1——4单元的课文中，我最喜欢，因为五、课外阅读。（14.5分）微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感到有一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。冋到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻许多。微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉同学丹丹的钢笔，我连忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说

6、，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回來的。她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起來，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹主先是一惺，月求就变了！大棍是看到我很惟过，脸躺又缓和了徨笑着安慰我说菲菲'不要紧@一支钢笔算哦谁叫咆们是好朋友呢看着这动人的微笑听着这亢切悍话诩一刹那闔我觉得丹丹简直比我的姐妹远要亲啊！微笑对人们太釘•要三！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界射会变得曳加美好a1、给空片的地方加上标点符号（1®5分）2、在文中的括号内填上恰当的关联词。（3分

7、）3、联系上下文珈解词语〒（2分）（1）津洵有味：（2）忐忑不安：（4、用“”画岀文中的过渡句，并说说它的作用。（2分）5、用“”给文章分段，并概括段意。（3分）6、微笑的魅力具体指的是什么？（1分）7、这篇短文写了一件什么事？这件事说明了什么？（2分）8、小作者写这篇文章的目的是什么？（2分）六、作文。（20分）在你的童年的生活中，一定发生许多事，这些事有高兴的，难过的，有意义的……请选择一件你最想写的事，把它写出来。要求：1、题目自拟。2、写真事，说真话，3、把这件事的过程写清楚。4、字数不少于400字。