浅谈学前游戏中的亲子教育

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1、浅谈学前游戏一一亲子游戏游戏作为人类社会的一种活动现象，从小至年幼儿孩的玩耍打闹，到壮至的棋牌娱乐，甚至老逾古稀Z年的幽默笑谈，无不诠释着它在现实生活屮存在的广泛性及其独具的魅力。而游戏在儿童世界中的存在则更为普遍，对儿童的魅力更为独特。从繁华的都市到纯朴的乡村，从绵延的海滨到广袤的牧场，从古朴的街巷到雅致的公园，人们随处随吋可看到孩子们在兴致盎然地做着各式各样的游戏。他们或玩布娃娃，当“爸爸”、“妈妈”，或捉迷藏玩追逐，或装扮“大灰狼”演故事，或搭积木建房子，或猜谜语，或唱儿歌，不一而足。正是孩子喜欢游戏，才使得无论是在豪华的大商场还是狭僻的小店铺，都始终不忘将那些花样翻新、大小各

2、异的儿童玩具展列其中，成为吸引孩子的最大亮点。游戏成为孩子们生活的一项重要内容。古往今來，任何时代，任何民族，任何国家，任何地区，没有不做游戏的儿童，没有不喜欢游戏的儿童。在时间上，游戏的历史与人类社会的历史一样古老而悠久，它贯串人类社会发展的整个历史。在空间上，它遍及所有儿童生存的地域。自从有了儿童就有了游戏。哪里有儿童哪里就有游戏。儿童与游戏就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开翅膀。在儿童游戏的发展过程屮，亲子游戏是儿童出生以后最早出现的游戏,它为亲子间沟通架起了桥梁，既是家庭氛围的良好“润滑剂”，也是促进幼儿健康成长的重要教育资源。游戏是婴幼儿日常牛活的主要活动，他们通过游戏学习并发展

3、自己各方面的知识与技能。所谓亲子游戏是指父母鼓励性参与婴幼儿的游戏活动，与孩子--起动手完成任务并在这一过程屮激发儿童的积极情感，增进亲子Z间的情感交流，使孩子乐于学习，愿意接受父母的教育。同时也使父母对子女更关心，更真切地感受和了解子女的内心需要，为家庭教育指引正确的方向。儿童的游戏行为受其内部性格特征的影响，但家庭牛活的气氛、家长自身的素质、家长对儿童的抚养方式以及家庭结构和居住环境等等对亲子游戏的影响作用是巨大的。亲子游戏是培养良好亲子关系的途径与方法之一，也是改善孩子在家庭这一重要成长环境的有利条件。对孩子成长起着举足轻重的作用和影响！在亲子互动中，通过嬉戏性的交流活动，父母

4、为孩子提供了游戏的安全感及其强化的作用。孩子从父母那里不仅获得食物和照料，同时，也获得精神上的安抚，体验到爱的温暖。在亲密的亲子关系中，儿童初步建立起信任的情感。父母与儿童组成了家庭的基本结构，完整的家庭结构和家庭成员间的和谐关系所构建的良好气氛是儿童成长也是亲子游戏发展的根本保障。相反，家庭结构的不完全或由于离婚等造成的家庭成员关系的不正常，会阻碍和制约亲子游戏和儿童身心的健康发展总之，通过亲子游戏，成人可以引导幼儿获得愉快的情绪，培养交往能力，并且从直接接触齐种事物中获得经验和体验，发展感知能力，提高注意力、想彖力和思维等各方面认知能力。亲子游戏是家庭内成人，主要是父母与孩子之间

5、发生的游戏，是儿童出生以后最早出现的游戏，受亲子关系、家庭生活的气氛、家长自身的素质以及家庭结构等因素影响。一、亲子游戏的影响因素儿童的游戏行为受其内部性格特征的影响，但家庭牛活的气氛、家长自身的素质、家长对儿童的抚养方式以及家庭结构和居住环境等等对亲子游戏的影响作用也是巨大的。1.亲子关系。在亲子互动中，通过嬉戏性的交流活动，父母为孩子提供了游戏的安全感及其强化的作用。孩子从父母那里不仅获得食物和照料，同时，也获得精神上的安抚，体验到爱的温暖。疼爱孩子是父母的天性，依恋父母也是孩子的特点。在亲密的亲子关系中，儿童初步建立起信任的情感。在具备安全型亲子依恋关系的家庭屮，其亲子游戏数量

6、和质量都远远高于非安全型亲子关系家庭中的亲子游戏。1.家庭结构与气氛。父母与儿童组成了家庭的基本结构，完整的家庭结构和家庭成员间的和谐关系所构建的良好气氛是儿童成长也是亲子游戏发展的根本保障。相反，家庭结构的不完全或由于离婚等造成的家庭成员关系的不正常，会阻碍和制约亲子游戏和儿童身心的健康发展。父母在婚姻问题上的纠纷造成的家庭关系紧张和对孩子关爱的缺失，会使孩子感到焦躁不安、胆怯、孤僻等，这会对儿童游戏产生不利的影响，表现为游戏发展迟缓、异常。研究表明，来自核心家庭的儿童比单亲家庭的儿童开展象征性游戏的能力更强，他们更趋向于以物代物，亲子游戏的内容也更丰富。此外，来自人家庭的男孩和晚

7、出生的男孩较好玩，较具游戏性，更能积极寻求与父母进行的亲子游戏。同时，没有姊妹的情形降低了男孩的游戏性，而没有姊妹的女孩较具游戏性。2.父母与儿童的性别。父母的作用会对儿童游戏的性质产生影响，父亲往往倾向于与孩子玩嬉戏性游戏，选择与触觉有关、宜接用肢体运动的体育游戏,如打闹、弹跳、举高等较粗犷、独特、激烈且带有刺激性的游戏活动，幼儿更喜欢与父亲一起玩。而母亲往往倾向于和孩子玩较传统的、利用玩具和物体刺激幼儿且带有言语或教导性的非剧烈性的游戏，如躲猫猫。霍恩