永续校园课程活动设计

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1、永續校園課程活動設計活動名稱水的大妙用適用年級高年級教材來源自編教學時間40分鐘設計者黃宗華（改編林函螢老師設計教案）設計理念1.透過學校永續校園工程之設施，讓學生能學習與環境有關的知識。2.除了讓學生了解水資源的重要性之外，更期盼其能珍惜地球上垂手可得的水資源。活動目標1.能了解台灣水資源的現況。2.能體會水的重要性。3.能認識學校永續校園工程設施－水循環過濾系統。先備能力探討1.對台灣的河川及自來水用水有初步的認識。2.對水生生不息的循環有簡單的認知。教學活動時間教學資源教學流程一、準備活動：1.教師準備單槍投影機、筆記型電腦、網路線等可供上網之設備。2.學生準備筆，於活

2、動後完成學習單。3.教師在桌上擺設兩盆植物：一盆綠意盎然、生長良好的植物，另一盆是快枯萎、很多天沒有澆水的植物，請小朋友觀察兩盆植物的差別，並說明水的重要性。二、發展活動：1.教師帶領學生到「水精靈星球」網站介紹並瀏覽（http://www.kidswcis.itri.org.tw/）。2.藉由網站上所提供的資料，教師說明台灣水資源的現況，並讓學生了解自來水的由來。3.教師介紹網站上所提供別的地方之水資源回收系統，再進一步介紹學校內的水循環過濾系統。4.教師說明水資源回收的過程與用途，並指導學生習寫學習單。三、綜合活動：1.完成學習單的習寫，讓學生了解水回收的過程及水回收後的

3、用途。2.教師歸納總結：雖然台灣四面環海，但是可用的水資源真的非常少，希望大家在用水的時候，能夠珍惜並且感恩。3.靜思語：n知福、惜福、再造福。n大自然與我們是同一體，密不可分。n保護生態環境不受污染，惜福、惜緣才是真護生。10分20分10分單槍投影機、筆記型電腦、網路線、學習單、植物兩盆「水精靈星球」網站內容、學習單學習單、靜思語揭示條評量方式能了解水循環過濾系統基本的設施與用途。雨水大妙用我是_______國小____年____班的______________小朋友，台灣是個四面環海的島嶼，但是，為什麼我們還是常常缺水呢？讓我們一起來認識這日常生活不可或缺的水資源吧！n一

4、般人的印象中，台灣的年雨量很充沛，但是還是常缺水，你知道原因是什麼嗎？答：（參考答案：因為台灣地區由於山坡陡峻，以及颱風豪雨雨勢急促，大部分的降雨量皆迅速流入海洋，此外，由於降雨量在地域、季節分佈極不平均，所以也容易造成乾旱的現象。）n生活在台灣的我們相當的幸福，只要打開水龍頭，就有乾淨的自來水嘩啦啦的流出來，你知道自來水是如何產生的嗎？答：（參考答案：地面水或水庫水→淨水站→加壓站→沉澱→過濾→調整PH值→消毒→再經加壓站→配水塔→一般家庭用水。）n如果充分利用雨水或其他的廢水，不但可以節省乾淨的自來水，更可以降低水費，那麼水如何回收呢？答：（參考答案：利用屋頂收集雨水、利

5、用小孔收集雨水等。）n回收後的水，可以做什麼用途呢？答：（參考答案：沖廁所、景觀池用水、澆灌花木、灌溉、畜牧等等。）n在廣興國小裡也有水循環過濾系統，請簡單描述此過濾系統如何進行水資源回收，且再利用。n人可以七天不吃東西，但是不能不喝水，超過三天沒有喝水，就會有生命危險。水，對大地的萬物而言，是非常重要的一項資源，我們是不是應該好好珍惜我們所擁有的珍貴水資源呢？希望你透過老師講解的靜思語，能更加珍惜地球上的水喔！靜思語：環水步道的綠色小精靈我是_______國小____年____班的______________親愛的小朋友，學校的水循環過濾系統可將一般民生用的廢水或雨水變乾淨

6、喔！你知道這些幕後功臣是誰呢？我們一起來認識！