教案《我爱妈妈》

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1、1.中班语言活动：《我爱妈妈》邹平县九户镇中心幼儿园赵苹活动目标：1、引导幼儿了解妈妈的辛苦，激发他们表达爱妈妈的几种方式。2、复习巩固对三八节、母亲节、妈妈的生日的了解。3、引导幼儿特殊的日子里对妈妈说一句完整的祝福语，培养他们的口语表达能力。活动准备：妈妈做各种家务的有关课件；《小乌鸦爱妈妈》的音乐；每个孩子准备一件礼物；每人准备一幅送给妈妈的画；另一位老师扮妈妈；一张床、被子、饮水机、杯子、电话机一部，一盆洗脸水、毛巾。活动过程：1、激发幼儿爱妈妈的情感。（1）播放音乐《小乌鸦爱妈妈》引导幼儿讨论：小乌鸦是怎样爱妈妈的？它为什么要爱

2、妈妈？那老师们再问你们，在家里最疼你们的是谁？（回答：多数都是妈妈）。（2）看妈妈做各种家务的有关课件，引导幼儿回答问题：妈妈都为孩子做了哪些事？（洗头，洗澡，洗衣、做饭，铺床叠被，去幼儿园接送孩子，给孩子买水果、买玩具等等）。小结：妈妈给我们做了这么多事，是代表妈妈很爱自己的孩子，孩子应不应该爱妈妈呢？2、激发幼儿想一想自己要怎样爱妈妈。那你们应怎样爱自己的妈妈呢？孩子们纷纷回答：（1）给妈妈买好吃的。（2）给妈妈买好看的衣服。（3）给妈妈捶背。（4）给妈妈跳舞、唱歌。（5）给妈妈画画、做贺卡等等。师：你们的想法很好，现在你们还小，没有

3、钱给妈妈买吃的和穿的，等你们长大了能挣钱了就能实现自己的愿望了。现在你们只能做自己能做到的，比如说给妈妈捶背、跳舞、唱歌、画画、做贺卡等这些都能做得到，是不是，小朋友？把这些事做好了，妈妈就会很喜欢、高兴的。3、引导幼儿想应该在哪些节日最能表达自己对妈妈的爱，引导幼儿幼儿复习巩固对三八节、母亲节、妈妈的生日的了解。教导幼儿在平时孝敬妈妈的同时，还要记住在这几个重大节日里给妈妈一个惊喜，最能体现自己对妈妈的爱。4、情景表演：要求：另一位老师扮妈妈，幼儿扮孩子，随着上课老师的讲述进行角色表演，孩子要根据对妈妈做的事对妈妈说出一句完整的话：（1

4、）妈妈下班拖着疲惫的步伐回到家，孩子会对妈妈做什么？（给妈妈倒上洗脸水或是递上毛巾让妈妈擦擦脸，或者给妈妈倒上一杯水说：“妈妈请喝杯水吧！”。）（2）妈妈腰疼得厉害，甚至疼得大叫！（孩子给妈妈揉一揉或是让妈妈躺下休息一会或者打电话请医生。）（3）妈妈的生日到了，孩子应怎样做？（送上自己帮妈妈做的礼物或是给妈妈献节目，并对妈妈说一句：“祝妈妈生日快乐！”）（4）全体幼儿表演：老师说：“今天是母亲节，老师想做你们的妈妈，你们愿意吗？妈妈最喜欢你们画的画，想听你们对妈妈说一句祝福的话。你们能把自己最美丽的画送给妈妈，并对妈妈说一句祝福的话吗？”

5、孩子立刻响应（引导幼儿送给妈妈最喜欢的一幅画，并对妈妈说一句祝福的完整的话如：“妈妈，今天是母亲节，我画了一幅画给您，祝您节日快乐！”或者说：“妈妈祝您节日快乐！送您一副画希望您喜欢！”。）老师抚摸着围在身边的孩子对大家说：妈妈今天真高兴，因为你们都长大了、懂事了，知道爱妈妈了。妈妈能有你们这些聪明懂事的好宝宝，太幸福了。活动延伸：教育孩子用同样的方法爱自己的妈妈。过几天，老师要进行家访，看看你们在家里是怎样爱妈妈的？幼儿园中班健康教案:我的小手本领作者：来源：上传时间：2011-05-3015:26:51关键词：幼儿园,中班,健康教案,

6、我的,小手,本领　一、活动目标:　　1、初步认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。　　2、帮助幼儿理解，体会自己的小手本领大。　　3、简单了解保护手的方法。　　二、活动准备:　　1.手的图片　　2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)　　3.操作材料:(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:“我的小手”)　　三、活动过程:　　（一）、幼儿操作　　老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”　　（二）、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手本领很大。　

7、　提问:1.刚才你做了什么?是用什么做的?　　    2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)　　老师小结:小朋友的小手本领真大，可以做这么多的事，那么，小手本领为什么会这么大呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。　　（三）、观察认识手　　1.幼儿观察手　　提问:你的手上有什么?(手指)　　2.认识手指名称。　　(1)介绍手指名称。　　出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，

8、让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。　　(2)巩固认识手指。　　a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说:老师将**戴在**