历年获准立项的教改课题汇总

历年获准立项的教改课题汇总

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1、历年获准立项的教改课题汇总2006年度获准立项的教学改革与发展研究项目(共40项)序号项目名称1依法治校视野下高校现行课程考试作弊问题研究2《社会调查》实践教学体系改革研究3社会工作专业人才培养模式研究4松江校区教学实践特点与实施方案的探讨5《西方社会学理论》教学改革研究6法律英语教学若干问题的探讨7会计学专业结构调整的研究8工商管理专业新专业建设研究9证券投资学(课程类)10案例教学在司法会计专业课程中的运用——以《中级财务会计》为例11在创新和实践背景下经济学专业教学系统设计研究12国际贸易专业法商结合教育研究13“公共关系学”教

2、学课件视频化建设14高校教师激励机制建设研究15高校突发事件与应急管理机制研究16国际金融、外汇教学设计和改革17公共事业管理专业课程体系及专业特色定位研究18国内高校政治学与行政学本科专业培养模式比较研究19高等学校二级学院教学质量管理、评价与保障体系的研究20海商法课程建设教改项目21网上学生评教有效性影响因素及对策研究22国际化发展战略和学生“海外学习经历”的研究与实践23考试违法行为的法律责任研究24诉讼实务相关课程整合优化研究25品牌专业和特色专业建设实践和研究26民事程序法学课程改革研究27大学生文化素质教育的探索与实践2

3、8我国教育改革取向下的经济法专业课程设计与探索——以经济法学院2006级新生为个案29经济法学院“本科生导师制”的探索与实践30商法学教学、科研、社会服务一体化研究31知识产权学科定位32文科院校实验室建设与管理模式的探索33教材立体化建设的实践与研究34单科性院校向多科性院校发展过程中本科专业特色重构的思考——以政法院校的发展为例35教育高地教学改革问题研究36二级管理模式下的院系本科教学水平评估研究37法学本科教育实践性环节教学新探38高校教学管理人员的角色定位和职业操守——以华东政法学院二级学院教学管理模式为视角39高校作弊现象

4、的新趋势与防范对策40教学研究型大学专业建设与管理研究2007年度获准立项的教学改革与发展研究项目(共43项)序号项目名称1立法学课程建设与改革2法学本科科研能力培养实证研究3我国主要高校法理学教育与人才培养模式比较研究4行政法实践教学体系改革研究5刑法学实践教学方法改革研究6刑法学教学模式的改革与课程设置研究7模拟教学法在法学教学中的运用8流程型本科毕业论文追踪管理模式研究9“国际公法”实践性教学改革问题研究10法医学实验课程教学改革11"留学生汉语课堂教学"课程设计12会计学专业管理会计课程教学系统设计研究13通识教育“西方经济学

5、”课程与教学方法的改革探索14“国际贸易模拟”课程设计、实施与思考15西方激励理论在我国高校教师管理中的运用16“劳动经济学”实践导向的教学模式研究17双语教学改革研究18“劳动与社会保障”多媒体案例库19管理定量方法(预测、决策)课程群创新教育研究20我校新专业建设、管理及评估研究-以公共事业管理专业为例21英美法制文学(双语课)22涉外法律外语专业法律英语课程内涵建设研究23法律日语专业建设的思与行24高校教学秘书队伍建设问题研究25我校学生思想政治状况与”思政课”实效性研究26影视鉴赏教育发展研究27文化产业管理专业课程体系合理

6、化研究28“思政课”教学中如何实现从教材语言向教学语言的转换29信息化时代“思政课”教学方法研究30我校思想政治课“综合评估”考核方法研究31知识产权专业生物工程课程教学改革32知识产权专业定位与课程设置33专利信息检索教学研究34商标法课程教学改革与创新研究35文科院校中如何开展程序设计类课程教学36法学特色“计算机科学与技术”专业课程设置结构体系和人才培养模式研究37“电子商务基础”实验教学改革与研究38“中外社会思想史”教学改革研究39“社区研究”课的实地教学方法研究40“团队社会工作”实践教学初探41“社会统计学”实践教学体系

7、改革研究42法学本科教育的定位43高层次教学团队建设的实践与思考2008年度获准立项的教学改革与发展研究项目(共32项)序号项目名称1校、院二级管理格局下的教学质量保障体制研究2高等学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践3基于网络环境下的法学专业学科新型教学模式研究和实践4法律和计算机复合型人才培养模式实践和研究5华东政法大学民事诉讼法学科课程改革研究6《传播法研究》课程和教学内容体系改革和整体优化研究与实践7社会工作专业实践教学体系探索8现场勘查案例教学法9高校学生违纪处分的困境与策略研究——基于课程考试作弊的视角10高校基层教学

8、组织形式及其管理的改革与实践——基于组织职能分析的视角11教学研究型高校人才培养模式实践与研究12高校规章的合法性研究13本科实践课程质量监控体系研究与实践——以华东政法大学为例14法学专业实践教学体系改革研究与实践15

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