人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课教案无答案

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1、七下第一单元复习教案教学目标知识与能力：掌握大运河开通的概况和意义;掌握科举制的创立过程和影响；贞观之治和开元盛世的基本史实；了解唐朝和西藏的往来史实；掌握唐朝和H本的关系，鉴真东渡，玄奘西行的史实过程与方法:要求学生看大运河的地图，思考盛世局面出现的原因，思考唐朝对外交往频繁的原因情感态度价值观:从唐朝的繁荣增加民族自豪感；从鉴真东渡，玄奘西行中认识到积极向上,自强不息的精神，并使学生认识到今天改革开放的伟大意义重点难点大运河的开通，科举制的彫响对外交往频繁的原因以及今天带给我们的启示一温故复习展示第一单元的课题:隋唐时期:

2、繁荣开放的时代，分析繁荣开放的意思.（经济的繁荣和对外的开放），这--成就归结为哪几个皇帝？隋文帝隋炀帝大运河唐太宗贞观Z治武则天政启开元唐玄宗开元盛世科举制治宏贞观二.重点知识（一）隋朝建立唐朝完善的科举制度隋炀帝时设置进士科，标志科举制的诞生唐太宗吋增加考试的科目，鼓励士人报考，进士科成为重要的科目.武则天时期，创立殿试唐玄宗时期，对应习题：《新庸书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明（）A.唐朝官员由民主选举产生B.科举制起源于隋朝C.唐朝科举制缺乏创新精神D.隋朝选举制度陈IH唐朝科举制的完善主要表现在（）A

3、.用考试的方法选拔官员B.考试只在“四书”“五经”范围内命题C.出身低微但有真才实学的人可凭才学参政D.考试科目增多，以进士和明经科最重要隋唐以来的历朝统治者都使用科举制度，其根本原因是科举制度（）A.有利于选拔人才B.有利于巩固专制制度C.以儒家思想为核心D.得到了不断完善你认为科举制度对我国现代教育有哪些有益的借鉴?（二）唐朝的民族政策开明的民族政策（汉族对少数民族）如唐朝和吐蕃的和亲汉族和少数民族通婚少数民族在朝廷担任要职和少数民族保持友好亲密的关系（三）唐朝的对外关系遣唐使鉴真东渡（教）玄奘西行（学）习题：唐太宗说：'

4、'自古皆贵屮华，贱夷狄，朕独爱Z如一。”（1）他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？（2）列举唐太宗与少数民族友好交往的史实。（3）我们从上述历史屮得到哪些启示？祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。三课堂总结隋朝时期的人运河沟通南北，便于南北经济文化的交流。隋唐的科举制度为统治阶级选拔有才能的人，同时推动教育的发展。开明的民族政策使汉族和少数民族保持友好的关系，国家稳定。开放的对外政策是中国向其他国家学习，促进国家的发展。课后习题1、，你认为能准确地概括这段历史

5、的基本特征是（）A、文明初露曙光B、分裂奔向统一C、繁荣与开放D、封建国家陷入危机2、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣史称（）A、文景Z治B、光武屮兴C、贞观Z治D、开元盛世3、以上盛世局面出现的共同原因是（）①国家统一，社会稳定。②统治者注意调整统治政策③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④4、历史上把唐朝的全盛时期称为（）八、文景之治B、贞观之治C、开元盛元D、康乾盛世5、杜甫的〃稻米流脂粟米，公私仓廩俱丰实〃的诗句反映了唐朝的（A、经济繁荣B、政治清明C、对外开放

6、D、文化吕盛6、〃开元盛世〃局面出现的原因不包括（A、唐玄宗励精图治C、有贤臣魏征为其处理政事7关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是（A、饮茶之风盛行全国C、在越窑可以买到最好的青瓷制品B、唐玄宗崇尚节俭D、劳动人民的辛勤劳动B、棉布成为人们的主要衣料D、长安城内的居民居住在坊里8.阅读下列材料并回答问题材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟屮选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。材料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”（1）为改变材料一所反映的弊端

7、，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？（2）材料二中提到的“长策”属于太宗皇帝首创的是什么？（3）这种选拔人才的制度对唐朝产生了什么样的影响？教学反思；通过单元归纳总结，认识到大运河以及科举制的作用。了解唐朝盛世局面和三位皇帝的功绩分不开的。开放的对外政策对于我们今天仍然具有借鉴意义。