校园伤害事故的类型有哪些

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1、.东北师范大学远程与继续教育学院2013春季学期网络教育《专题讲座》------学习报告所选专题《学生伤害事故》校园伤害事故的类型有哪些？　　　　　　　学生姓名　樊青刚　专业历史学年级1109学习中心西安市蓝田奥鹏学习中心报名编号C1102901102001109000006专题教师姓名张晓阳　年月日...东北师范大学远程与继续教育学院2013春季学期网络教育《专题讲座》------学习报告所选专题《学生伤害事故》校园伤害事故的类型有哪些？　　　　　　　学生姓名　樊青刚　专业历史学年级1109学习中心西安市蓝田奥鹏学习中心报名编号C110290110200110900

2、0006专题教师姓名张晓阳　年月日...校园伤害事故的类型有哪些？校园伤害事故，根据不同的分类标准，可以有不同的分类。但是，当前很多分类仅仅停留在简单的现象罗列上，缺乏进一步的规律性总结和对学校相应法律责任的分析；也有一些分类逻辑混乱，不利于找寻事故的原因并做好事故防范工作。为了使分类条理化，便于制定对策，在校园伤害事故的归类上，从教育的特定环境出发，以民法的归责原则为基础，根据校园伤害中致害主体的不同，我将校园伤害案件划分为学校责任事故、学生及其监护人责任事故、第三人责任事故以及受害人和第三人存在共同过错的责任事故等四种类型。　　一、学校责任事故　　学校责任事故，是

3、指学校由于过错，违反教育法律法规及其有关规定，未对在校就读的未成年学生尽到教育、管理、保护的职责，校园学生伤害事故，学校应当承担事故的侵害赔偿责任。通常表现为教师、学校员工在对学生进行教育管理的过程中，采取...其他不当方式致学生受到人身伤害，也可表现为学校之物对造成身体上的伤害，还可表现为学校未尽到法定教育、管理、义务而致学生伤害。学校责任事故，又可以根据校方的过错分为校方有故意和校方有过失两类。　　(一)校方有故意的校园伤害事故　　1．因校方直接故意引发的校园伤害事故　　直接故意，指行为人明知其行为会发生危害社会的结果，却希望结果发生的主观心理态度。该类事故大多因

4、校方人员对学意的人身伤害(如伤及学生身心健康的体罚行为等)而引发。案例：济南客车厂子弟学校一患有心肌炎初二女生，因上体育课未穿球鞋，竟被老师罚跑56圈果该女生在跑了几圈后，心脏病突发，经紧急抢救才转危为安。据女孩的同学讲，同学们都知道她有心脏病，女孩的家长也说，在入学之初就对学校及所有任课老师都讲明了孩子的身体情况。学校在日常教育教学活动中，应当考虑到有特异体质或者特定疾病学生的特殊情况，应给予适当照顾，不应组织其参加不适合的活动，否则造成学生伤害事故的，学校应当承担相应的责任。这一案例中，该女孩有心脏病是大家都知道的事情，对此她的体育老师也是知道的，老师在明知其有心

5、脏病的情况下仍然罚跑56圈，对此造成的伤害，学校应承担赔偿责任。　2．因校方间接故意引发的校园伤害事故　　间接故意，指行为人明知其行为会发生危害社会的结果，却放任这种结果发生的主观心理态度。该类事故大多因校方人员对于危及学生身心健康的行为采取放任的态度而引发。案例：...1999年4月，湖北省宜昌市采花乡宋家河中心小学决定修筑围墙。由于资金不足，校长简某在未向建筑部门申请设计图纸的情况下，雇请该村没有建筑知识的农民陈某组织人员施工修建。因围墙结构不符合国家技术标准，在受外侧沙石料的挤压下，于6月3日出现裂缝并向校内倾斜。此后，简某、陈某对此仅作了简单处理，在裂缝处构筑

6、水泥柱予以加固后继续施工。1999年6月14日下午3时10分，当该校学生在尚未交付使用的围墙内侧平整操场时，围墙突然倒塌，当场死亡4人、重伤3人、轻伤16人、轻微伤14人。后简某、陈某均被法院以工程重大安全事故罪判处有期徒刑5年。　　(二)校方有过失的校园伤害事故　　在校方有过错的校园伤害事故中，校方的过错以“过失”居多，而较少“故意”。因校方疏忽大意或过于自信引发的学校事故，校方负有教育、管理、保护上的过失责任。　　1．因校舍或者学校附属设施安全隐患引发的伤害事故　　根据相关报道，当前全国中小学危房1300万平方米，成为重大安全隐患。校舍存在安全隐患，学校领导和其他

7、直接责任人员又疏于管理，学生的人身安全就很容易受到侵害。　　案例：2000年1月11日下午，浙江温州乐清市后横小学学生郑某与同学在学校二楼教室外通道上玩耍时，不小心坠落楼下。郑父以法定代理人的身份将学校告上法院。乐清市人民法院认为，该小学教学楼外栏杆高度为92厘米，通道宽度为137厘米，未达到《中小学校建筑设计规范》规定的标准，存在安全隐患；同时，学校对郑某等人在通道上做游戏未予制止，在管理上存在明显过错，应对事故负主要责任；郑某系限制民事行为能力人，对自己行为的危险性未予预见，也应负次要责任。最后，判令学校赔偿郑某损失7．3万元。　　2．因教育教学