中学生道德品质教育

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1、中学生道德教育陈加伟（98班）2013/5/67中学生道德品质令人堪忧，道德失落，道德扭曲等道德问题较为突出，为此，对中学生日常的交往，公共卫生、公共秩序、公共财产、现代网络中存在的道德现状进行追踪调查和思考。一、中学生道德品质的现状与分析1、对中学生交往中道德行为的调查。表一：中学生交往中的道德行为调查内容回答结果及及人数比例理由是否用文明用语？①用②不用①文明用语便于沟通和交往，对方乐于接受。②文明用语显得拘束，过于官方化。83%17%同学有困难是否帮助？①帮助②不帮助①相互帮助体现人间真情，帮助别人才能得到别人的帮助。②没有帮助我，我没有帮助他的义务。78%2

2、2%错拿同学的运动运动鞋怎么办？①主动归还②不归还③被动归还①鞋是别人的，理所当然当还。②不管他，反正急着用。③同学没有发现，先穿着，同学发现后再归还。72%2%26%借了同学的东西是否按时归还？①按时归还②不按时归还③不归还①讲信用，有借必有还。②如果还需要，暂不归还，或忘记了，不按时归还。③不归还是时尚，考验对方是否慷慨。76%32%2%从表一调查显示：大多数中学生注重文明交往，有较强同情心，有较高素养。但仍有部分中学生忽略了交往中人与人之间的平等与真情，淡化了人所以为人应有的健全品格。也反映了交往中的信用道德出现了淡漠和缺失,信用是建立同学友情的基础。2、对中

3、学生公共卫生道德行为的调查。拥有一个卫生的环境是中学生进行学习和生活的前提，一个遍地垃圾、唾沫横飞的学校无论谁也不敢接近和恭维，更不用说长期学习和生活于其中。表二：中学生公共卫生的道德调查调查内容回答结果和人数比例理由上完厕所是否冲水①冲水②不冲水①讲究卫生，不遗患后人。②时间太紧，来不及冲水；前人不冲，我也随之。52%48%是否有随地吐痰和乱扔杂物的行为？①没有②有①学校有规定，必须严格遵守。②省事方便，显得从容，潇洒。14%86%是否主动参加打扫公共卫生？①参加②不参加(被动)①作为公益劳动，为大家做好事，理所当然。②杂物不是我扔的，不管！学校分配的任务没有办法

4、，只好参加。13%87%　　从表二调查显示：崇尚文明卫生的道德品行没有完全丧失，部分学生仍以理智的行为实践着卫生规章和制度。但大多数中学生对卫生习惯已漠然处之，甚至认为讲究卫生是一种迂腐，过时的行为。“7如果大家都讲卫生，不就造成更多环卫工人下岗吗？”，这种荒谬言论就从更注重自己外表形象，善于从头到脚包装自己，千方百计使自己拥有青春和美丽，而将公众卫生置之度外的广大中学生中传出，令人费解，发人深思！3、对中学生公共秩序道德行为的调查。自觉遵守公共秩序与讲究公共卫生一样是每个公民在公共生活应该遵循的一种基本行为规范。社会公共生活是否有秩序，反映了社会的文明程度和一个国

5、家的外在形象，只有加强青年学生的内在道德素养，才能塑造国家的外在形象。　　表三：中学生公共秩序的道德调查。调查内容回答结果及人数比例理由是否有迟到、旷课、早退现象？①有②没有①有时睡觉过头或有私事来不及请假。②校纪班规应该遵守。39%61%到食堂买饭是否排队？①排②不排①吃饭讲究先来后到，而且学校有规定。②学校后勤社会化了，所以买饭也讲究社会化，而且不排队方便、灵活。45%55%是否自觉遵守交通规则？①遵守②不遵守①为了个人和他人的安全，应该遵守。②不遵守也没有发生交通事故。72%28% 从表三调查显示在学校，中学生应将遵守校纪班规为己任，但相当部分中学生把纪律当作

6、耳边风，老师吹过就算了，不当回事，因此养成了一种道德行为散漫无束的不良习惯，形成“迟到在所难免，旷课事出有因，早退情不自禁”的自我放纵的滥调。遵守公共秩序是人类最基本的理性，它作为一种基本行为规范，对社会成员具有普遍约束力，但拥有一定知识水平的中学生仍不能自觉履行人们在长期公共生活中约定俗成的道德经验和在长期生活中养成的行为习惯。4、对公共财产和他人人身安全的道德调查。公共财产是指国家、社会和集体共有的财物，保护公共财产是每个公民应尽的义务，也是衡量个人道德品质的重要标准；他人人身安全是指他人人身遭受攻击而应得到法律的保护及人们给予的道德救助。表四：中学生公共财物和

7、他人人身安全的道德调查：调查内容回答结果及人数比例理由对学校花草树木是否践踏过？①有②没有①学校树木供人享受的，但光欣赏，没有实在意义。②花草树木是学校财物，应该保护。46%54%是否有损坏课桌椅的行为？①有②没有①桌椅分配给我，我有权支配，而且刻画可流名后人；一时找不到草稿纸，就在桌面上写。②桌椅也是学习用具，应该保护。73%27%当他人人身安全遭受威胁时是否敢于维护？①敢②不敢①救人于危难，英雄之所为，时代之要求。②。侵害对象不是我，保全自己为上。23%77%7从表四调查显示：保护公共财产，维护他人人身安全，这些中华民族传统的道德观已被部分中学生淡化，取而代