中班语言优秀公开课教案详案4篇《小熊本杰明》

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1、中班语言优秀公开课教案详案4篇《小熊本杰明》教案一活动目标：1、观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到自己家的有趣情节，感受关爱他人的快乐。2、能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来。活动准备：多媒体课件PPT、背景音乐活动过程：一.认识小熊本杰明1、今天是小熊本杰明的什么日子?图片上你是怎么发现的?2、除了蛋糕过生日还应该准备一些什么东西呢?你有什么好主意(幼儿想办法)二.看看讲讲播放PPT第二幅——第三幅1、为准备生日宴会，小熊本杰明还做了哪些事?(幼儿泛讲)2、过生日为什么要买气球呢?师：小熊本杰明在小猫那买了一大束气球高兴地准备回家了，

2、(教案出自：屈老师教案网)可是路上却发生了一件不可思议的事情……播放PPT1)发生什么事了?2)小熊本杰明怎么会飞到天上去的?3)小熊本杰明怎么样了?他为什么很害怕呢?第9页共9页4)这可怎么办你有什么办法帮助小熊本杰明吗?过渡：小熊本杰明会不会有危险呢?后来又会发生什么事呢，我们一起去看看。三.阅读体验1、小熊本杰明遇到了谁?2、小熊本杰明为什么要送给月亮姐姐气球?3、本杰明会对月亮姐姐说什么?(师幼表演)师：当把一只气球送给月亮姐姐时，小熊的身体在空中稍微降落了一点点。4、小熊本杰明看到两颗小星星在干什么?5、小熊本杰明会怎么做呢?(幼儿表演)6、看到白云狗，小熊本杰明又会怎

3、么做?(幼儿表演)过渡：就这样，小熊本杰明把自己的气球一个又一个地送给其它朋友，不仅让其它朋友获得了快乐，自己也获得了朋友的帮助，最终安全地回到了地面上。四.情境迁移教师讲述故事后半部发的情节1、小熊为什么说把气球送给别人时自己也快乐了呢?2、生活中你有没有发生过这样的事情，把自己的东西送给别人了，自己也会变得快乐起来?教案二活动目标：1、通过自主阅读，初步理解故事内容并大胆讲述自己的发现。第9页共9页2、感知故事中本杰明与朋友们通过分享所产生的快乐，产生与人分享的愿望。活动准备：1、PPT、大图书、瓜子一包2.小图书人手一本活动过程：一、导入活动老师给小朋友带来一本好看的故事书

4、，我们一起来看看，封面上有什么?(出示图书)提问：书上有谁?它在干什么?它为什么要挂气球?(今天对小熊本杰明来说是个特殊的日子，因为今天是它的生日，在这一天还发生了有趣的事，是什么有趣的事呢?请小朋友自己到书里去找答案吧!)二、幼儿自由阅读阅读要求：书本放在膝盖上，看图书时要安静，一页一页按顺序翻看。三、集体阅读(一)阅读交流老师要来考考你们，看谁真的把书看懂了。提问帮助理解：1.小熊准备了什么招待朋友?(豆豆饭)2.准备好了招待朋友的豆豆饭，他又去做什么了?(买了一大把气球)引导幼儿讲买气球的对话。并简单表演。第9页共9页3.买完气球准备回家时，突然发生了一件什么事情?(突然刮

5、来一阵风，他一下子就飘到天上去了)小熊的表情是怎么样的?这时它会说什么?4.他在天上先遇到了谁?(月亮)小熊怎么做了?小熊为什么把气球送给月亮?这里有个云记号，你觉得月亮姑娘会说什么?5.接着小熊遇到了谁?(两颗小星星)小星星怎么了?你从哪里看出来?小熊本杰明是怎么做的?结果小星星怎么样了?(两幅图连起来讲)小熊把气球送给星星它自己开心吗?为什么?6.小熊本杰明还遇到了谁?(白云狗)通过观察尾巴猜测是狗。你觉得它们在说些什么?7、小熊的家在哪里?他是怎么回到自己家的?(二)完整阅读下面我们一起来完整地看看这个故事。(边看幻灯，师边讲述故事)三、情感提升这个生日晚会本杰明与朋友们都

6、过得很开心，因为他们一起分享了气球、分享了蛋糕、也分享了快乐。你们愿意和朋友分享你的东西吗?说说你和朋友分享了什么!(指明幼儿说)好吃的东西一起吃，好玩的东西一起玩，这就是分享。延伸活动：师与幼儿分享瓜子教案三活动目标：1、能细致、有序地阅读作品，尝试大胆地表达自己的想法。2、通过自主阅读，感受“分享”的快乐。第9页共9页活动准备：人手一册绘本、大书、星星、月亮、白云狗图片。活动过程：一、集体阅读图书封面。1、今天老师给你们带来一本图书，看看封面上有什么?2、这本有小熊、有蛋糕还有许多气球的书里会发生什么事情?谁来猜猜。2、幼儿观察封面，进行推测。二、幼儿自主阅读。1、交代自主阅

7、读的任务和要求：小朋友真会动脑筋，现在应老师把书发给你们，请你一页一页，认真观察书里的图片，看看到底发生了什么事，等一下我们一起来说说。2、幼儿自主阅读后交流：到底发生了什么事情，谁来说说你看懂的那一页。幼儿自由表达。图一：今天是谁的生日?你从那里看出来的?书上是怎么说的?在生日的这天会发生什么事情呢?图二：小熊在干什么?他洗豆准备干吗?还有谁想说说书里面的事情。图三：这一页说了什么事情?小熊的气球是买的还是送的，看看书里是怎么说的?原来小熊的气球真是买来的呀?那小熊买了气球以后