山东省昌乐县外国语学校国学经典诵读实施方案

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1、昌乐外国语学校《国学经典诵读》实施方案为在全校深入开展国学教育,积极推进学校文化工程建设创建书香校园,提高全校师生文化素养,凸显学校文化品位,凝炼学校办学精神,促进学校又好又快发展,特制定本方案。一、指导思想中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化,《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出,中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容;在社会教育中,广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对个人都具有重要意义。二、开课年级小学部1-6年级初中部7-8年级三、经典诵读内容小学以

2、诵为主,初中以品为主。1.小学部诵读内容:小学每学期应拿出专门时间搞品评讲座。2.初中部诵读内容:四、课程实施1.课时安排。3小学部:每周2课时,一节为固定专用课时,一节为晚活动课时。初中部:每周2课时,一节为固定专用课时,一节为语文课固定一节。2.组织实施。经典诵读由语文教师负责实施。3.活动安排。(1)开展读书报告会。以学部为单位举办读书报告会,一学期举办2——3次,开展演讲、辩论、心得体会评比、成果展示等活动。(2)成立相关协会。高年级学生根据兴趣爱好,组建相关协会。如:三国阅读协会、西游记阅读协会、红楼梦阅读协会、水浒传阅读协会等,有计

3、划地开展相关学习研究活动。(3)开展校级交流活动。结合国庆、中秋、春节、元旦、清明、五一、六一等传统节日进行经典诵读汇报演出。4.具体安排。张艳芬(发给我后再完成)5.课程管理。经典诵读课程实现学校统筹规划,教师自主实施,学校监督检查,教师总结反馈。(1)语文教师要按学校整体计划要求,达到规定的课时与教学目标。要认真备好每一节课,按步实施、领导小组随机听课,随时测评。(2)语文教师对学生参与学习情况进行总结评价;并对自已的教学反馈总结,以利于今后的课程教学,同时应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。3(3)学校每学期召开一次经典

4、诵读研讨会,展示优秀教师的成功经验,解决存在的问题,及时总结课程的实施情况。五、课程保障1.成立经典诵读课程实施领导小组。由分管校长为组长,教学事务处、科研指导处相关人员任成员,统一部署、协调学校各处室、年级的工作。2.经典诵读课程实施研究小组。由语文教研组长任组长,各年级备课组长、骨干教师为成员,负责经典诵读课程的教学研究。六、学生评价学生评价,由语文教师负责评价。评价方法可以采用学生评价与教师评价相结合,过程评价和终结评价相结合的方式,也可以采用学分制、学分卡等评价方式。学生评价记入综合素质评价。七、教师评价经典诵读课程教师评价,可通过检查

5、、抽查、比赛等进行教学常规评价、教学质量评价,作为教师年度考核内容之一。3

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