初中化学知识精要

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1、初中化学知识精要第一课时绪言空气1.化学⑴化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。⑵化学是21世纪最有用、最富有创造性的中心学科。请你举出一项对当今人类生活产生较大影响的化学研究成果：A.衣：由于化学纤维的发展，人们穿上了各种漂亮的化纤衣服。B.食：由于化肥和农药的使用，使粮食丰收，解决了人们的吃饭问题。C.住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建设许多高楼大厦。D.行：人造橡胶的合成，是汽车工业普及的基础。E.用：硅等半导体的发现和应用是当今计算机发展的基础。⑶某广告语"本饮料是纯天然产品，绝对

2、不含化学物质”是错误的，因为饮料本身是包含水在内的多种化学物质或我们生活在物质的世界里，这些物质都是化学研究的对象。⑷“'超纯水'绝对卫生，对人体有益”不符合科学道理，因为超纯水尽管不含对人体有害的物质，但也缺少对人体有益的元素，如长期饮用，会使人因缺乏某些人体必需的微量元素而不利于人的健康。1.物理变化与化学变化⑴变化时的变化叫物理变化。如O⑵变化时的变化叫化学变化。如O⑶物理变化和化学变化的本质区别是：变化时O【例1】下列四种变化中，不属于化学变化的是A.生石灰变成熟石灰B.铁变成铁锈C.固态碘变成碘蒸气D.铜

3、变成铜绿3•物理性质与化学性质⑴物质发生化学变化就能表现出来的叫物理性质。如颜色、、等都属于物理性质。⑵物质在表现出来的叫化学性质。如可燃性、还原性、氧化性等都属于化学性质。⑶物理性质和化学性质的本质区别是：的性质。【例2］碳酸氢镀是一种化肥，生产厂家有下面使用说明：“本品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，避免曝晒或与碱性物质混合使用，以免变质，造成肥效损失。”根据上面叙述，归纳写出碳酸氢鞍的性质：受热易分解；能与碱性物质发生反应。4.化学史⑴我国古代三大著名化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器。⑵我国

4、商代造出青铜器，春秋战国时期就会冶铁、炼钢。⑶最早制得氧气的是瑞典的舍勒和英国的普利斯特里。⑷最早得出空气是由氧气和氮气组成的结论的是法国科学家拉瓦锡。5.空气⑴空气的成分按体积分数计算：大约是：占78%,占21%,占％,占％,其他气体和杂质占％。⑵空气中氧气体积分数的测定：①该实验的原理是利用红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷白色固体，而无气体生成，同时容器内压强减小，可以通过容器内水面的变化来确定空气中氧气的体积分数。②实验现象是：红磷燃烧产生黄色火焰，形成大量白烟；白烟逐渐消失；钟罩内水面上升约1

5、/5体积。【注意】①不能用木炭、硫磺、铁丝代替红磷进行实验。因为木炭、硫燃烧后有气体生成，容器内压强变化不大，水槽中水不能进入，而铁则在空气中不能燃烧。②实验时，红磷要足量，避免容器内有剩余氧气。③装置气密性要良好，以免因装置不严密而影响测量结果。⑶空气的污染随着现代工业的发展，大量有害物质排放到空气中，造成了空气的污染。这些物质大致可分为和两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是SO2、N02、CO等，这些气体污染物主要来自和。⑷防治空气污染的主要措施是：①加强对空气质量的监测；②工业废气处理后再排

6、放；③尽量改燃煤为燃油、燃气；④限制机动车，发展公交车；⑤治理汽车尾气；⑥种树、种草绿化环境；⑦合理规划基础建设，减少粉尘等。第二课时氧气的性质和用途1.常见气体的物理性质比较：H2CH4CO02C02色、味、态无色、无味、气体密度密度比空气小密度比空气大溶解性难溶于水不易溶于水能溶于水【例题】下列关于氧气的物理性质的叙述，不正确的是A.在通常情况下氧气是一种无色、无味的气体B.氧气的密度略小于空气C.氧不易溶于水D.液氧是没有颜色的1.氧气化学性质①和金属反应：2Mg+022MgO3Fe+202Fe304②和非金

7、属反应：C+02C02S+02S024P+5022P2052H2+022H20③和化合物反应:CH4+202C02+2H20C2H50H+3022C02+3H201.氧气的用途氧气的性质决定氧气的用途。氧气的重要用途是供给呼吸和支持燃烧。氧气还可以用于气焊、气割、制液氧炸药、火箭推动剂等。2.燃烧与缓慢氧化⑴通常所说的燃烧指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。⑵燃烧的条件：一是可燃物要与氧气接触；二是温度要达到可燃物的着火点。【思考】灭火的原理和方法是什么？⑶影响可燃物燃现象的因素：①可燃物的性

8、质；②可燃物与氧气的接触面积；③氧气的浓度。⑷缓慢氧化进行得很缓慢，甚至不易察觉的氧化反应。如呼吸、钢铁生锈、食物腐败等。通常不发光，但发热；由缓慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃。⑸爆炸可燃物在有限的空间里急速燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积急剧膨胀而引起爆炸。⑹燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃之间的关系：都是氧化反应，都放出热量，但反应条件、剧烈程度、现象