初中地理教科书中国地理内容更新的研究

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1、分类编兮:单位代码:10065密级:'7-号:09286008研究生学位论文论文题目:初中地理教科书中国地理内容的更新研究学生姓名:师思思申请学位级别:硕士申请专业名称:课程与教学论研究方向:地理教学论指导教师姓名:宫作民专业技术职称:教授提交论文日期:2012年3月初中地理教科书中国地埋内容的史新研究摘要2011年新的义务教育地理课程标准颁介,新的地现课程标准对初中地理教科书中国地理内容的教学要求发牛:了一定的变化,根椐这鸣变化初屮地理教科书中国地理内容编写需要更新。本文以教育理论为基础,从繩论的角度来分析研究屮国地理

2、内界史新的一些基本问题。通过对新课程理念的分析、新义务教疗地观课程标准的要求、地理教科书在国内的反馈调杏以及地理G家的分析1v讨论了解到了屮W地理内容在教材中的现状及存在问题。在分析后发现中国地理内容在教科书中的呈现与新课程理念存在一定差距,并且随着新义务教育地观课程标准的颁布中国地理内容需要根据新课程理念以及新课标进行更新。更新对策包括课文的更新、图像的更新、活动的更新。希望通过提出对策帮助教师在课堂教学屮iH确使用教材,帮助教材编写者能够更好的体会新课标对教材修订的耍求,全面落实新课标I?编写出适合学生能力发展的新教材。关键词:初中地理教科

3、书中国地迎;更新;对策初中地埋教科书中fsufcJi内容的史斯屻itAbstractThenewobligationseducationgeographycoursestandardissuedin2011,undertheguidanceofeducationgeographycoursestandardtheobligationsonChina'sregionalgeographycontenthappenedmoreorlesschange,sothattheregionalgeographywrittencontenthaveupda

4、tedgreatspace.Iwilldomybesttoaddfreshbreathforourcountry'sbasiceducationcoursereform.Thispaperfocusedontheresearch:itisbasedontheeducationtheory,withanewangletoanalyzetheresearchofChineseregionalgeographycontentstoupdatesomebasicissues.Throughtheanalysisofthenewcurriculumcon

5、cept,theobligationeducationgeographycurriculumstandardsubmissions,thepresentsituationofthedomesticgeographytextbookintheinvestigationandgeographicexpertanalysisanddiscussion,thispaperproposedthesituationofChina'sregionalgeographycontentinthetextbookinthepresentandexistingpro

6、blems.IntheanalysiswefoundthatthereisadisparitybetweenthenewcurriculumconceptandChina'sregionalgeographyinthepresentteachingmaterialcontents,andalongwiththeobligationeducationgeographycurriculumstandardrevisionChinaregionalgeographycontentneedupdateaccordingtothenewcurriculu

7、mconceptandthenewstandard.thispaperstrivestoexploreChinaregionalgeographycontentstoupdatestrategyintheoreticalheightandpracticefoundation,inordertoadapttothedemandsofcurriculumreform.Updatedstrategyincludestheupdateofthetextorganizationway,theupdateoftheimage,theupdateofthea

8、ctivities.Keywords:ChinageographyofJuniormiddleschoolgeographytextbook;upda

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