对生命的尊重(建设)

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1、对生命的尊重●案例回放“这些花真美啊！妈妈，它们都是有生命的，我们要爱护它们！”听着女儿的话，我不禁为之感动。女儿只有七岁，但却知道了生命的可贵，对生命的尊重。这不禁让我回想起那一幕：走在田野的小道上，满目娇艳的鲜花，苍翠的树木，让人欣喜地感受到春天的勃勃生机，感受着大自然的恩赐。女儿在花丛中奔跑，在小树林间蹦跳，如欢乐的小鸟感受着大自然的气息。忽然，眼前一簇美丽的小花令她停下了脚步，蹲在它的跟前爱怜地抚摸着，轻轻地把它摘了下来，拿在手上端详着，“真美啊！”●思想漫游作为家长我深深地感到：孩子的心是多彩的，只有

2、让他们感受生命的存在才会焕发出那份光彩。让他们懂得热爱生命，才会尊重生命，才会热爱这美好的生活，走好人生的每一步。从小培养孩子正确的生命观，对其人生的成长道路起着至关重要的作用。●行动攻略看着女儿的目光中透出的那份爱，让我意识到爱不应该剥夺，被爱的同时也意味着尊重。“花儿离开了大地妈妈的怀抱会伤心的，它会因此而失去生命。”“它也有生命吗？”“当然喽，没有了土地的养育，没有了水、营养，它就会枯萎。你还记得老师说过我们不能随便摘花吗？”“嗯！”听了我的话，女儿看着手中的花不由得伤心地哭起来。“这样吧，我们把它放在泥

3、土里，让它变成养料去孕育新的生命。”女儿听了又高兴地动起手……生命是世界上最为宝贵，最为活跃的资源。生命属于人的只有一次，一旦逝去，便无法追回。让孩子知道生命本身就是一种精彩，也是最大的财富，要更加珍惜。人的一生中最美好的时光就是童年，要引导孩子学会尊重生命，有一个健康的心理，就要提供生命发展的良好土壤。孩子在成长过程中会面临各种成长的考验，给孩子讲一些曾让我们感动和令我们深省的小故事，其中蕴含的哲理和智慧，给孩子的人生以启迪，心灵以慰藉或震撼；在孩子画画时，让她充分展示有生命的东西：太阳、生命之树，蝴蝶、花草

4、、水和云……体会生命的美好，需要的尊重。在孩子每一步的成长中领悟一些道理，使她在挫折面前变得坚强，学会如何做人，使生命充满激情。●教师感言家长，是孩子生命教育的第一责任人，家长的一言一行会对孩子产生潜移默化的影响。一、应该对自己、对孩子表现出足够的珍惜与尊重；二、家长在平时与孩子的交谈中可以有意识地向孩子讲述一些生命来之不易的故事，唤起孩子的生命意识；三、家长还可带领孩子参与一些社会活动，拓展孩子的视野，使孩子认识到生命的顽强与拼搏；四、家长要对孩子思想上的变化多加注意，为孩子当好多元文化社会中的“过滤器”。亲

5、爱的家长让我们一起守护好我们的孩子，让孩子学会尊重生命，热爱生命！应追求尊重与要求的和谐统一。作为家长，要放下架子，把自己放在与孩子平等的位置上。供稿者：建设小学家长改稿者：齐一小学袁飞