国学经典主题班会 参赛

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1、《国学在心中 书香伴我行》感受国学经典主题班会一、活动目的:   1.使学生理解“国学”的含义,体验学国学的欢欣和喜悦,掀起小学生学国学的热潮。   2.弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。   3.激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。二、活动准备:  1准备具有古典特色的音乐。   2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。   3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。4、孔子格言课件三、活动形式:班会形式四、活动时间:2010年5月13日五、活动地点:多媒体教室六、活动内容: 1.

2、欣赏古典音乐,营造气氛。 2.全体学生以古典方式向孔子画像敬礼,以示尊崇。3.欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。 4.学生活动展示:⑴以接龙的形式背诵弟子规。⑵“弟子规节选文字”情景表演⑶两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。  ⑷以创新形式翻唱国学经典。5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。6.全体学生共同诵读孔子名言。七.活动过程:  (一)课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。 (二)激情导入:同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。国学作为中华之学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学,对于同学们提升自己的文化修养和思想

3、道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物,孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学,不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕)     主持人:孔子一生诲人不倦,但他一生大部分时间都是从事教育,相传所收弟子多达三千人,其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生,“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件,。(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件)主持人:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系,让我们一起沿着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。(四)学生活动展示:主持人:从幼儿到少儿阶段,相信我

4、们同学一定诵读了许多国学中的经典书目,如蒙学读物:.《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香,请同学们一起来展示一下自己的收获吧。1.以接龙的形式背诵弟子规。(弟子规三个字一句话,读起来朗朗上口,但内容较长,全班同学以接龙的形式每人诵读四句,生生互动,感受国学之美),2.“弟子规节选文字”情景表演主持人:的确,《弟子规》内容丰富,包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋,结合生活实际,谈谈你对弟子规诵读的感受,也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下:A. 全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。B. 小组内交流收获。小组内交流学习收获,说说你学

5、习了《弟子规》以后理解了哪些地方,做到了哪些地方,还有哪些地方做的不够好,需要继续努力。C. 全班交流学习成果,《弟子规》中经典语句情景表演3.两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。主持人:国学经典内容很多,为了展示一下自己的才学,我们以比赛的形式背诵。(两人一组进行比赛,激起学生的热情,同时进一步发扬光大了国学。)4.以创新形式翻唱国学经典。主持人:前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演,这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱,将是一个创新思维的挑战。(五)欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。国学作为中华民族的传统瑰宝,不但国人争相学习,即使是外

6、国人也在争相学习中国的国学经典。看,孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。(播放课件)(六)全体学生共同诵读孔子格言。(出示课件)敏而好学不耻下问三人行必有我师焉;己所不欲,勿施于人温故而知新,可以为师矣!(七)结束语:同学们,人生成长离不开精神生活,只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了,才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训,继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航!一、活动目的:1.使学生理解“国学”的含义,体验学国学的欢欣和喜悦,掀起小学生学国学的热潮。2.弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。   3.激发学生热

7、爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。二、活动准备:  1准备具有古典特色的音乐。   2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。   3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。4、孔子格言课件三、活动形式:班会形式四、活动时间:2010年5月13日五、活动地点:多媒体教室六、活动内容: 1.欣赏古典音乐,营造气氛。 2.全体学生以古典方式向孔子画像敬礼,以示尊崇。3.欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。 4.学生活动

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