国学经典主题班会教案

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1、★精品文档★国学经典主题班会教案　　中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。以下是整理的国学经典主题班会教案的相关资料，希望对你有帮助!　　国学经典主题班会教案篇一　　一、创设情境，导入主题　　主持人a：中华文明，源远流长，　　主持人b：齐风韶韵，流传四方。　　主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年，　　主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。　　主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。　　主持人b：唐诗是我国优秀的文学

2、遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在请听李白的《古风》小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。　　二、感受经典的魅力　　诗歌朗诵　　唐李白2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★　　孤兰生幽园，众草共芜没。　　虽照阳春晖，复悲高秋月。　　飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。　　若无清风吹，香气为谁发　　主持人a：下面请听朗诵《兰》。　　明陈汝言　　兰生深山中

3、，馥馥吐幽香。　　偶为世人赏，移之置高堂。　　雨露失天时，根株离本乡　　虽承爱护力，长养非其方小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。　　冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。　　何如在林壑，时至还自芳。　　主持人b：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢?请聆听《论语》同我行。　　见义不为，无勇也。——《为政》　　成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》　　学而不思则罔，思而不学则殆。　　知之为知之，不知为不知，是知也。　　温故而知新，可以为师矣。　　主持人a：《论语》中的“孝敬

4、之道”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇!同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢!　　学生1：《孔融让梨》　　主持人b：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢?　　学生2：《凿壁借光》　　主持人a：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。那么都给大家带来了哪

5、些思考呢?或者你有什么想说的吗?对你有哪些影响呢?　　主持人b：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。　　主持人a：走进经典，我们走进生活的四季。　　主持人b：走进经典，我们走进人生的四季。　　主持人a：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，　　主持人b：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合　　主持人a：草木为了感激春的到来——吐露新芽;　　主持人b：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放;　　主持人a：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头;　　合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。2016全新精品资料-全新公文

6、范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★　　主持人b：《弟子规》主要讲如何孝敬父母，如何为人处世，以增进团结，促进和谐。这些都是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道，所敬仰。下面请欣赏小故事《孟信不卖病牛》　　《孟信不卖病牛》　　古代，有个叫孟信的人，被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了　　一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不

7、能卖给你。　　如果我们都能像孟信一样，做人诚实守信，经商公平交易。那像“三鹿奶粉”等欺诈行为事件就不会发生。　　主持人a：听了这个故事，你认为孟信是一个什么样的人?生活中有没有这样的人呢?见没见过和他不一样的人呢?(通过小故事和同学们的评论，让孩子们明白怎样做人。)　　主持人b：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。　　主持人a：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。　　三、班主任总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★　　中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响

8、，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人庄重。凡有所学，皆成性格小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大，受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让我们一起参与到“经典诵读”活动