小学数学教师教学基本功考核模拟试题大全精选

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1、小学数学教师教学基本功竞赛试题第一部分一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共15分）1．数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。（）2．新课程倡导算法多样化，主要是为了培养学生一题多解的能力。（）3．从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号表示，是将一般问题具体化的过程。（）4．数学教学中要引导学生在“做数学”的过程中积累数学活动的经验。（）5．在数学教学中，借助实物和模型有利于学生建立数学知识的表象，从而促进学生对知识的理解和掌握。（）6．计算教学中高年级要减少大数目的计

2、算，低年级的口算教学也要淡化。（）7．小学低年级数学教学更多的应该是引导学生感受“有趣的”数学，而小学中、高年级则应该逐步引导学生体验“有用的”数学。（）8．归纳和类比是合情推理的主要形式，它们都是严密的演绎推理。（）9．学生在解决问题的过程中选择适当的算法、对运算结果的合理性作出解释，也是形成数感的具体体现。（）10．数学教学应当致力于“多样化”“合理化”，以使学生对知识的真正理解和个性化发展成为可能。（）11、提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。　　（  ）12、课程标准在数学学习内容的结构上，将“量与计量

3、”的内容并入“统计与概率”或“数与代数”等领域。（      ）13、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。（   ）14、课程标准在数学学习内容的结构上，将“应用题”拆分到加、减、乘、除等基本的运算中，结合“数的运算”抽象和理解数量关系。（      ）15、新课程从第二学段（4——6年级）开始使学生接触丰富的几何世界。（   ）20二、填空：25分1、数学学习的主要方式应由单纯的（）、模仿和（）转变为（）、（）与实践创新；2、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（）、（）、（）、（）。3、新课标的“四维”课程目标是

4、指（）、（）、（）、（）。4、数据统计活动是初步对数据的收集、（　　　　　）、（　　　　　）和分析过程有所体验。5、数学课程标准的四基指的是（）、（）、（）、（）。6、综合实践活动的四大领域（）、（）信息技术教育和劳动与技术教育。7、“实践与综合应用”在第一学段以（）为主题，在第二学段以（）为主题。8、统计与概率主要研究现实生活中的（）和客观世界中的（）。9、新课程的最高宗旨和核心理念是（　　　　　　　　　　　　）。三、简答题：10分1、学生的数感主要表现在哪些方面？2、修订版《标准》中所提出的“四能”是指什么？20第二部分一．填空题（每空2分，共4

5、4分）1、把82个黑、白棋子按○○●●●●○○●●●●……的规律排列。第56个棋子是()色，最后一个棋子是()色，连续64个棋子中最多有（）个黑子。2．用二进制表示15是（）。3．有一大捆粗细均匀的钢筋现要确定其长度，先称出这捆钢筋的总质量为m千克，再从中截取5米长的钢筋，称出它的质量为n千克，那么这捆钢筋的总长度为（）米。4、钟面上有1、2、3……11、12，7※3表示从12开始顺时针转7格到7，接着再转7格到2，再转7格到9，所以7※3=9。同样的道理5※6=()5、如图，长方形的长和宽分别是6分米、2分米，阴影部分A比B的面积大4平方分米，图中

6、大三角形的面积是（）。6．直径2米、高1米的圆形餐桌上，铺了一块正方形台布，台布的四个角正好触到地面，这块台布的面积是（）平方米。7、一个长30厘米、20厘米长方形木框，拉成一个平行四边形，高是25厘米，平行四边形的面积是（）平方厘米8、5小亮参加环保知识竞赛，共有20道题，每做对一题得5分，每做错一题倒扣3分，小亮最后得76分，他做对了（）道题。9、长方形ABCD中（如图），已知E是AB的中点，三角形BOE=4cm2，三角形BOD=6cm2，求四边形AEOC的面积是（）cm2。10．算“24点”是人们喜爱的数学游戏，请用“3、3、8、8”这四个数组

7、成一道结果为24的算式。这个算式是（）。今日足球售价买1只21元买2只32元买3只45元11、在歌手大奖赛中，有5个评委给一名歌手打分。去掉一个最高分，平均得分9分，去掉一个最低分，平均得分9.2分。最高分与最低分相差（　　）分。2012、体育用品商店开展促销活动，足球三种销售价格如右图所示。学校需要买10只足球，至少要付（　　　）元钱。13、一本定价9元的字典，八折出售仍赚20%，这本字典的进价是（）元。14、一个长方形的宽减少，要使它的面积不变，长应增加。ab15、如图，4个相同的直角三角形围成了一个正方形，已知a∶b＝1∶2，阴影部分的面积占大

8、正方形面积的（）。第一个第二个第三个16、用黑白两种颜色的正六边形地砖按上图所示的方式拼成若干个图案，第4个