关于安排好学期结束工作和暑假师生生活的通知

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1、关于安排好学期结束工作和暑假师生生活的通知各辅导区、学校：2010---2011学年度第二学期即将结束，现将做好学期结束各项工作、安排好师生暑假生活的要求通知如下：一、本学期定于6月30日结束，7月1日暑假开始。8月29日暑假结束，8月30日～8月31日报到注册，9月1日正式上课。二、各校要在学期结束前加大校园安全管理力度，以安全、整洁的校园环境迎接暑假的到来。各校要在放假前组织大扫除，维护好学校绿化，保持校园整洁、美观；要在招生期间、开学前夕，通过橱窗、横幅等多种方式宣传学校办学理念和管理特色，营造良好氛围；要维护好校园安全设施

2、，提升人防、物防、技防水平，尤其是要定期检查视频监控、周界报警和红外监控运行情况，使其处于正常运行状态；要积极开展安全隐患排查工作，重点加强教育教学场所、学生活动场地、食堂、校舍场所检查。发现安全隐患立即整改，决不拖延；各校要严格遵守活动上报制度。假期中，各学校一律不得组织学生出南通市区开展活动，暑期社区实践教育活动前要加强安全教育，制定好安全预案，将责任落实到人。遇有重大安全事故要第一时间上报局办公室。三、各校要切实抓好期末教学、考试和其他各项常规管理。要以新课改的理念按课程标准搞好各科的复习指导工作，不得以任何理由提前结束新课

3、，不得以简单测试练习代替系统全面复习，复习阶段不得教下学期新的课程内容。要严格控制复习期间学生的作业量。要特别关注、关爱学困生，正确引导，积极指导，并进行心理疏导，帮助他们克服困难，增强自信心。要严格控制学生在校学习时间和活动总量，坚持每天1小时的阳光体育活动，不准占用学生休息时间组织集体补课，4不准强制学生提前到校，不得推迟学生放学时间。要切实加强考试管理。各校务必高质量的做好命题工作、阅卷工作，质量分析工作，任何学校、班级不得以任何形式公布学生的分数、名次。四、要大力改革评价方法。各校要在做好“三好学生”、“文明学生”等综合评

4、价的基础上，认真做好学生的单项评比，大力培养学生的个性特长，在促进学生全面发展的同时，鼓励学生个性发展。班主任要认真撰写学生的评语，评语要充分挖掘学生身上的优点和亮点，尽量体现学生的个性特点，充分发挥评语的激励功能。要认真填写好《中小学生素质发展评价手册》，学校对《中小学生素质发展评价手册》要认真进行审核。小学各科测试安排：1、一～五年级，作文及思品德、自然、艺体等考试、考查科目在6月21日前进行。2、一～五年级，语文、数学及英语测试时间：英语：6月23日；读文：6月24日上午；数学：6月24日下午。3、6月18日各校自己组织小学

5、毕业考试。教研室提供毕业考试样卷，各校可采用，学校也可自行命题。毕业样卷从崇川教育网首页通知文件栏中下载。各小学要坚持客观、公正和公平原则，切实做好毕业生学业成绩和全面素质评价工作。其他年级的样卷也可从崇川教育网首页通知文件栏中下载。初中初一初二年级期末考试时间安排科目初一初二政治6月20日上午9：20——10：10历史6月20日上午10：40——11：30地理6月20日下午3：30——4：206月20日下午3：30——4：20生物6月20日下午4：40——5：306月20日下午4：40——5：304语文6月27日上午8：00——

6、10：306月27日上午8：00——10：30数学6月28日上午8：00——10：006月27日下午2：00——4：00英语6月27日下午2：00——4：006月28日上午8：00——10：00物理6月28日下午2：00——3：40五、各校要利用暑期，全面提升师资群体的思想素质和业务能力，高度重视教育行风和师德师风建设，认真贯彻执行《关于进一步加强师德师风建设的意见》、《崇川区师德师风暂行标准》、《崇川区师德师风责任追究问责办法》，中小学校和教师不得以任何形式、在任何地方上课和补课。学校和教师均不得介绍、组织学生到社会办学机构参加

7、任何培训，教师不得到社会办学机构兼职从事面向中小生的学科辅导。对违反规定的学校和个人，一经查实，将严肃处理；教师要用更多的时间加强在职培训和自主学习。学校要高度重视教师暑期培训工作，按照省、市、区下达的各项培训计划，采取集中研修、座谈研讨、听取讲座、远程培训等培训方式，精心组织教师进行培训，提高教师综合素质。六、学校要认真贯彻落实省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，严格执行“五严”规定，让学生度过一个文明、愉快的暑假。各校要合理布置假期作业，学生每天的书面作业量要与平时的要求相当。开学后，教师对学

8、生的暑假作业要认真批改反馈。严格执行省教育厅《关于做好2011年中小学暑假工作的通知》（苏教基函[2011]14号）文件要求，任何学校均不得安排返校日或返校活动。各校放假前，务必对学生进行安全教育和假期生活方面的辅导，特别要加强游泳、交通、上网等方