2017年秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物62二氧化碳制取的研究教案新版新人教版

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1、课题2二氧化碳制取的研究教学案例教学目标知识与技能(1)了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理。(2)初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法。(3)能说出本实验中常用仪器的名称。过程与方法(1)探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳。(2)学会对仪器的使用以及观察实验现彖的方法。(3)通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法。(4)初步认识观察、分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。情感、态度与价值观(1)创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验。(2)激发学生探究的兴趣和学习化学的动机。(3)养

2、成互相交流，勇于实践的良好习惯。重点难点重占・八、、实验室制取二氧化碳的原理、装置设计及制取方法。难点(1)实验室制収二氧化碳装置的设计思路。(2)知识技能与过程方法的有机结合。教学准备多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。教学流程v合作探究新课导人一实验引入药品选择及反应原理气体的发牛装置及收集装置的确定课堂小结总结收衣、交流体会教学设计教师活动学生活动设计意图一、新课导入组织小组讨论与交流；观察家庭小实验（鸡蛋壳和醋腹反应）的现象•从中可以得出什么结论？联系以前的内容和小实脸•这些反应能否用于在实脸室中制取二氧化碳？简要说明理由。【导人新课并板书】课题2二氧化碳制取的研究汇报

3、实验现象•猜测反应中生成了二氧化碳。分析得出：不理想.（取材不便•条件限制•气体不纯）创设情境.苛造和谐、轻松的学习梨圈.激发兴趣.进行“具体何题具体分析"的辩证唯物主义观的教育.二、合作探究【投影演示】实验1碳酸钠和稀盐酸的反应实验2石灰石和稀硫酸的反应实验3石灰石和稀盐酸的反应比较这三个实验•分析哪个比较适合于实验室制取二氧化碳气体？为什么？【板书】一.药品及反应原理药品，石灰石（或大理石）和稀盐酸原理:CaC（）s-F2HCl=CaCl2+CO2f+H⑴【过渡】我们已知道了实验室制取二氣化碳的药品和原理•那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体呢？【板书】二、装置的确定【投影】实验室

4、中制取氧气的两套装置•小组讨论几个问题实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2•确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3•收集气体一般有哪些方法？4•确定收集装置时应考虑哪些因素？学生实验或仔细观察实验.讨论分析实验室中制取二氧化碳理想的原料。了解实验室中制取二氣化碳的反应原理.复习1日知•分组讨论•代表发言。让学生在观察与讨论中发现问题、提出问题、解决何题•从中培养科学地观察、规范表达和综合分析问题的能力・巩固IH知.为新知的学习奠定基础.培养学生处理和加工信息的能力.教师活动学生活动设计意图归纳小结.【投影】比较辄气和二氣化碳反应物状态：反应条件：气体的密度：能否溶于水：通过对比找出异同•从

5、而确定实验室制取二氧化碳的装置.投影有关实验仪器•让学生自己拼装装置•小组交流优劣.【板书】制取二氧化碳指导学生完成实验。【讨论与思考】如何检验生成的气体是二氣化碳？怎么检验瓶内气体已收集满了？实脸的步鼻有哪些？学生自己动手组装展示和汇报.完成课本第114页表格•讨论装置.按自己设计的实验装置制取一瓶二氧化碳气体。思考.回培养学生的创新粘神和实践能力.让学生体验自己设计的成果的乐趣.三、课堂小结总结收使学生在交流中【小结】通过本课题的学习•你们获、交流体互相启发、相互激励.有哪些收获？还有哪些闲惑？会.发展和完善自我.续表板书设计课题2二牡化碳制取的研究一、药品及反应原理约品：石灰石（大理

6、石）和稀盐酸原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2f+H2（）二、装置的确定发生装賈j反应物的状态反应条件收集装置（排空气法I排水法三、制取二氣化碳教师随笔I向上排空气法［向下排空气法备课资料1・中考思维探究掌握实验室制取二氧化碳的原料选择和反应原理，根据提供的条件选择正确的反应装置和收集方法、检验方法等都是中考中重要的考点，考查形式往往结合开放性或探究性实验进行迁移应用，对基础知识进行考查。图表题是常见的题型，它应用多种相关因素的联系，通过图像表示，达到对有关知识全面的理解与灵活运用的检测目的。要紧密结合实验原理和反应现彖，不仅要知其然，而且还要知其所以然。2.思想方法装置气密性

7、的检查方法实验装置气密性的检查是实验前的首要环节，检查装置气密性的原理就是：将装置密封后，通过改变装置内气体体积的方法，观察气液交界处的变化来判断装置气密性的好坏。检查气密性的方法主要有：1.热胀冷缩法：检查图1中的装置气密性的方法为：将导管出口没入水中，用手掌或酒精灯微热容积大的部位，看水屮的管口是否有气泡逸出；移开手或酒精灯，过一会儿，观察浸入水屮的导管末端有无水上升形成水柱。若捂住或微热时导管口有气泡逸出，移开捂的