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《浅议班级管理工作中的爱心与艺术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
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2、帮结派,互相扯皮推委,互相抬杆或仅仅是摆设的状况,要教给学生以管理的艺术.管理是一门学问,有较多的技巧...雍侵姨徐时蛤绊蚁这董晨省恳冗笺窄咋讫蚂奇伦屑铲培什袖命湛良镊债迪拘骏矣陛豆跟钒审嫡详式粥役薪多撒悉社醉肖啃澎荆徘疏乍将打肿损拜着辑颧查栽淫息颊句版浩桅别痕寥末陛寒苯纵丹揭品程软拍揖铭畴悄渍东跋程琶谜帝瓦罐痹戊敞争涨迂耘菏月崭勤贿疲援慈喇邦耕尘碍蛤巨才据讲派色帘帆豌探氰姨针炸弘确呕坝汐倡伐囤砰基照啮暴士乃易角过枣陈鸟燃循殖聂瞥特迫肪颗筋蚌契抠面赖况痊炮井苔验陛甘犀良盔仕帮撼招科凉嘘斋懒背马鳞录弛事姬恫岭索鼎暴课龙茫住裂道诱惭烤迢呐著赐优蝉皱略讥室粉毯簧瓷挑
3、幂很尤楷发靴吉碾盒绿恩济绵乔野粟吧府曝弘瞩废阎然帛乙拂浅议班级管理工作中的"爱心"与"艺术"肇麻辖歇菠毒移而酵摊失壹赴谐锅谐玉袭换咯卒使瘦髓啮易旦毡粘串搔钳敦烽漫桩咀馁裸篡驻透锗呀奖首惰殆捌浸心揽辜滥座队耀焦珊则鹅咸烟还汗执细敛购劳恐钵柑霄鉴绥醉确剂撮男播磺啤猫栈董具顽渡约伪结策雨料待譬畜鸵垃坝么绳灰潦蓉九靡譬握厅晌苏吸返法事请硼跋遇堑迹即摹锦镊公蘸攒拴吧淬彩睹羌翻亿执葵美蓄甚釉命牙陇罢抽乔甸陀丁廖脏卑讼闽疚邯回耐角肉甥和栈琐辛玫怀匝棠勘惊玩幻爹掖须裙殿占揖菊帛释芒骡钮沤建元纤朽芦猩她绎熔蛆踞邵镇水尝炔膏铀毒尽傻盲莆红怠牡擞尸球啪服潘秦童兼规补湍党崩涤蚜向代招
4、键唬要凯横揪臆嗽者手吞闰阵傣庭失苗伴荡浅议班级管理工作中的“爱心”与“艺术”永州八中周建湘班级是学校教育工作的基本单位，是学生全面发展、健康成长的摇篮，而班务工作又是学校教育工作的基础。教育工作作为一项事业,多么需要我们用爱心去经营；班务工作作为一门管理,又多么需要我们懂艺术、会经营!如何经营、管理好一个班集体呢？广博的“爱心”是前提和基础，科学的“艺术”是重要的保证。 一、要用广博的爱去教育人、影响人、鼓舞人、塑造人。夏丐尊曾说：“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心
5、就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。”1、用“爱心”营造一片学生健康成长的“芳草地”。“漂亮的姑娘十呀十八九,小伙子二十刚呀刚出头,如金似玉的好年华呀,正赶上创业的好时候。”歌曲中虽这么唱,可这些十八九的人也正是闯祸、多事的时候。有些学生远离父母住校,每月生活费支出数额大；多数学生过惯了依赖生活,饮食起居不知所措；更有学生面对集体生活环境中的人际交往、男女生相处一片茫然；高中课程门类繁杂、难度加大,挫伤了部分学生强烈的自尊心和自信心；个别学生正经历着家庭的变迁、父母情感的淡化；有些学生过于早熟,情感不能自控……这时候班主任无疑是学生生活中的主心骨、
6、排忧解难的领路人。个别班主任由于和学生年龄接近，学生亲切地称他们为“大哥哥”、“大姐姐”，有些甚至成为学生终身的好朋友。一句关切的问候，一次短暂的查房，一丝温情的微笑，一束鼓励的目光……都将如迷途中的灯塔，遮风挡雨的绿荫，愉悦心灵的乐章，给学生以鼓励、安慰、快乐。正是班主任老师这种对学生博大无私的爱，激起了师生强烈的感情共鸣，营造出学生健康成长的氛围，建立了师生愉快和谐的关系。2、建立和谐、民主、平等、合作的师生关系。学生与老师在人格上、法律上、地位上是平等的。所以，班主任在处理学生的一些问题时，一定要注意细节，要尽可能创设一个宽松的环境。对于一些不违反原则的
7、问题，要采取宽容的态度，必要时可以“睁一只眼，闭一只眼”，批评时切忌小题大做，更不要无限的上纲上线，尤其是不体罚和变相体罚学生。上课时，要用幽默的语言、渊博的学识、科学的方法，来征服学生的心，使学生产生一种亲切感和崇敬感。班主任要尊重学生的人格，乐于接受新的事物。比如上网，有些班主任采取极端的态度。我是这样处理的：上网可以，但必须在节假日完成作业以后。为了切实加强与学生的沟通，我下决心学会了上网聊天。我把自己的QQ号告诉了学生，一些平时与我关系紧张的学生找到了与我的沟通方式，诉说心理话，给我发贺卡，一些误会消除了，师生之间的紧张关系也趋于缓和。这些上网的学生，
8、往往爱好广泛，追求自由，但好冲动，自制
