《来自石油和煤的两种基本化工原料》----苯 参赛

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1、高一化学《来自石油和煤的两种基本化工原料》----苯授课教师：*****【三维目标】知识与技能1.了解苯的物理性质，理解苯分子的结构，掌握苯的化学性质2.进一步强化学生对“结构─性质—用途”关系的认识。过程与方法学生通过动手操作、观察实验、分析事实、阅读、合作、交流等方式探究苯的结构和性质情感态度价值观1.学生通过苯的凯库勒式的发现过程，体会“机遇总是偏爱有准备的头脑（巴斯得）”的含义，养成科学的态度和科学的品质。2.苯的分子结构与性质的关系，是对学生进行“内因─外因”辩证关系教育的典范。【本节教学重点】1.苯的结构特点2.苯的化学性质【本节教学难点】苯的

2、结构特点4【教学过程】【引入】“有人说我笨，其实并不笨；脱去竹笠换草帽，化工生产逞英豪”，猜一字。（苯）【创设问题情境】材料一：《苯的发现》【实物展示，探究一】阅读课本，并通过观察实物苯和实验，归纳苯的物理性质【板书】一、苯的物理性质无色、特殊气味液体，有毒！密度比水小，不溶于水，是一种重要溶剂，沸点：80.1℃易挥发，熔点：5.5℃【板书】二、苯分子结构探究【材料二】苯分子的结构究竟如何，这在十九世纪是个很大的化学之谜。这个难题也困扰着当时的化学家，许多化学家积极探索，凯库勒是其中对苯分子结构认识贡献最大的一位。德国化学家凯库勒悟出苯分子环状结构观点，结

3、构式为：4【引导】若苯分子为上述结构，则其应该具有什么重要化学性质？可设计怎样的实验来证明？【学生讨论探究二】小组讨论，制定方案，进行实验3－1的探究并完成探究记录。【探究结果】苯不与溴的四氯化碳溶液及酸性高锰酸钾溶液反应，说明苯分子的结构中不存在碳碳双键【板书】二、苯分子结构结构简式：或苯分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的键【展示模型】苯分子模型，分析苯的空间结构【板书】苯空间构型：平面正六边形；键角：120°【启发思考】根据“结构”决定“性质”，苯的这种结构特征决定了苯可能会有什么样的性质？【板书】三、苯的化学性质1．取代反应42．加成反应

4、（环己烷）【演示实验】苯的燃烧【观察思考】解释产生黑烟的原因，并写出有关反应方程式。【板书】3．氧化反应【小结】苯的结构独特决定了苯的化学性质的特殊：易取代、难加成、难氧化【本节课小结】1、知道苯的物理性质2、掌握苯的组成和结构，理解苯的结构特征。3、掌握苯的典型化学性质【课后练习】4