人教版七年级地理下册《樱花之国日本》教案

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1、人民教育岀版社七年级下册《地理》第七章第一节日本（第一课时）一、【教材分析】教学目标知识技能1•知道H本的地理位置、范围和领土组成。2•分析日本的气候、地形、河流特点。3•运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因过程方法通过阅读地图、分析文字资料、小组讨论，逐步培养学生合作学习、自主学习、探究学习的能力情感目标培养学生防震意识和环保意识。教学重、难点1•日本的位置和范围组成。2•日本的自然环境特征。教学方法充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、读图分析法等來充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。二、【教学流程】教学环节过程

2、与组织教师活动学生活动图片导入(5分钟)多媒体展示:教师通过樱花、卡通人物等导入。提到日本，同学们会联系到什么呢？学半可以用以下地理事物来描述日本，如樱花、富士山、和服、寿司等。1、多媒体展示：教学目标(1)知道日本的地理位置、范围和领土组成。(2)分析日本的气候、地形、河流特点。(3)运用板块构造学说解释日本多学生读教学目标火山、地震的原因【合作学习】读世界地图和日本的位2、位置：展示世界政区图和亚洲分亚洲分区图、日本地图，描置和组成区图，用不同颜色标注出日本，描述述日本的海陆位置和经纬度(约10分日本的海陆位置。展示日本地图，描位置钟)述日本

3、的经纬度位置学生在学案上描出30。0、/―x■gAV;fLz••y/N和45°N130°E和145°E^rlJ-y▲V7i2•一••・:、、r、jf、、、-^―—_一_■■417・M9・：'<»>I4-.■JVvV4°wr^

4、“f・-《头浓•::u:日本位于亚洲东部、太y严"2•组成：展示日本轮廓图，观察日本的领土组成。查找面积最大的岛屿、纬度最高的岛屿平洋西北部。附近的国家有中国、俄罗斯、朝鲜、韩国，临近日本海和东海日本的经纬度位置为(30。N—46°N,130°E—150°E),拓展延伸：日本樱花的盛开时间由南向北逐次盛开，解释原因。知道

5、日本的位置之后，我们就要去日本旅行了。大部分位于北温带【自主学习】自北向南，日本由北海道岛、本州岛，四国岛和九州岛组成，其中面积最大的本州岛，纬度最高的是北海道岛1・地形：读图7.2,找出关东平原、【自主阅图】日本地形以山富士山等主要地形区，归纳日本的地地和丘陵为主，最高山是富形特点。士山，最大的平原是关东平2•河流：读图7.2,观察日本河流分原，平原面积狭小，主要分布，长度等，分析其水文特征。布在沿海地区。日本的自河流具有长度短，流速快和水量大的【合作读图】日本的河流具然环境特点。这些水文特征与H本当地的自有长度短，流速快的原因是，（约20分然

6、环境状况是密切相关的。日本面积狭小，且多山地，钟）3.气候：展示亚洲气候类型分布图，河流落差大。说明日本的气候特征【活动11展示东京和北京的气温曲【自主阅读】日本的气候类线和降水量柱状图，探究日本东京和型为亚热带季风气候和温带中国北京的气候差异，并分析其原因季风气候日本的季风气候具有一定的海洋性【合作探究】日本的北京的4.海岸线：展示日本轮廓图，观察气候差异表现为：冬季较为日本的海岸线特点。日本海岸线较为曲折，这对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。温和，夏季较为凉爽，降水较丰富。【自主阅图】日本海岸线较为曲折1.日本平均每天大约有4-

7、5次地【自主阅图】日本亚欧板块震，资料展示FI本最近几年来发乞的和太平洋板块交界处，处于人地震。环太平洋火山地震带上，所2.利用世界板块分布图解释日本多以火山、地震频发。火山、地震的原因为减轻地震带来的损失，日3.利用图片和资料，列举日本为减轻本所采用质地较轻的建筑材多火山地地震灾害而采取的措施料，长期进行防震演习等。震（约104.我国也是地震频发的国家，应该向【合作交流】当地震来临时，分钟）日本学习什么呢？5•位于板块交界处，日本利用丰富的我们应该如果躲避？地热资源，建立了许多地热发电站。了解日本较为丰富的资源有同时开发了很多温泉，号称是温泉王

8、地热资源、森林资源和水能国。虽然多火山，但火山灰是非常肥沃的土壤，有利于农业生产。火山非活动期间，可以开辟为旅游地和科研基地。资源。归纳总结（1分钟）通过板书，归纳总结分析本节课的学习内容。思考总结本节学习内容达标测评（4分钟）三、【教后反思】四.【板书设计】第一节日本一、多火山、地震的岛国1.位置和组成2.自然环境（地形、河流、气候、海岸线）3.多火山地震（1）原因（2）防震措施