2018年广东省惠州市高考模拟历史

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1、2018年广东省惠州市高考模拟历史一、选择题(每小题4分。)24.战国时期,诸侯国先后推行“授田制”,不再把土地分封给卿大夫贵族,而是直接分配给奴隶和农民耕种,或赏给有军功的贵族。这一制度有利于()A.推广精耕细作B.推动社会转型C.抑制土地兼并D.改变地租形式解析:本题主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料阐述了授田制下君主将土地直接分给农民和军功贵族,改变了分封制和井田制下各诸侯国土地层层分封给各级贵族,由贵族组织农民在井田上劳作,先公田后私田的传统,加强了君主权力,削弱了贵族的权力,有利于军功地主和自耕农的形成,推

2、动了社会的转型,故答案为B。答案:B25.唐初,有大臣认为前朝历史文献多有遗失,担忧“十数年后,事迹湮没,如文史不存,何以贻鉴今古”;元朝马端临强调“生乎千百载之后,而欲尚论千百载之前,非史传之实录俱存,何以稽考。”据此可知历史文献可以()A.服务统治B.提高修养C.传承文化D.总结历史解析:本题考查学生考查学生获取和解读信息的能力及基本史学素养。材料前半部分强调历史文献遗失不利于传承文化和提供历史借鉴,材料后半部分强调历史文献便于考证传承前代文化。由此可以得知历史文献可以起到传承文化的作用,故答案为C。AD选项对材料的解读片面,故不选

3、。B项材料中没有体现。答案:C26.经筵是宋朝正式形成的一种教育皇帝的制度。两宋时期,士大夫对经筵官在御前是坐讲还是立讲展开了激烈的争论:坐讲论者以《礼记》中“尊师重道”思想为依据;立讲论者以孔子“正名”主张为依托。两宋帝王多采取折中态度,两种讲授方式并用。这反映了()A.儒释道三教并立的现实B.专制皇权不断加强C.士大夫社会地位比较高D.儒家思想地位稳固解析:本题主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识及历史的逻辑推理能力,难度较大。材料主要讲的是儒家内部师道尊严的“道统”与君尊臣卑的“治统”之间的冲突。从皇帝的态度来看,可排除B,

4、材料与士大夫社会地位无关,排除C,理学成为官学试在明代,排除D。唐以来,皇帝虽三教并重,但对佛道思想异常重视,且佛道中的法会道场场面隆重,宗教人物基本都是坐讲,这给部分尊崇古儒的士大夫以极大的刺激,他们希望坐讲,一方面希望提升传统儒学地位,同时也含有三教争胜的意味,故选A。答案:A27.始纂于弘治十年(1497)的《大明会典》是记载明代典章制度为主的官修史书,然而在该书中始终没有将“内阁”单列章目,仅将内阁职权附于翰林院(最高学术机构)之下。这主要是因为()A.内阁地位无足轻重B.皇帝权力过度膨胀C.内阁不是法定机构D.阁臣多来于翰林院

5、解析:本题主要考查学生获取和解读信息、描述和阐述事物的能力,难度较小。从材料可知,明代官修史书没有把内阁单列为典章制度,其原因究竟为何?A与史实不符,可轻易排除,内阁本身就是皇权膨胀的产物,不能成为材料描述现象的原因,D与材料也缺乏严密的逻辑。纵观明代政治,内阁地位举足轻重,但却始终不是法定的国家机构,既无实际决策权,也无行政权,只是皇帝的顾问机构,故选C。答案:C28.鸦片战争前后,近代报刊已引入中国,但在当时办报被视为“洋人营利之举”,或是“莠民之贱业”。然而1895年到1898年,国人所办报刊就达50余种,形成了中国近代史上创办报

6、刊的第一个高潮。造成这一转变的主要原因是()A.维新变法的推动B.民族危机的加深C.洋务运动的破产D.民族工业的发展解析:本题主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、逻辑推理的能力。材料反映了近代国人对办报的认识变化,结合时间1895-1898年,我们可以认识到正是甲午战争战败于昔日“岛夷”日本的屈辱和创巨痛深的割地赔款,激发了国人的救亡图存的意识,办报刊和维新变法都是民族危机刺激的结果,故选B,不选ACD。答案:B29.宣统年间,卢彤编绘了一套《中国历史战争形势全图》,图中战争英雄以黄帝、岳飞等汉族英雄为主。民国初年,作者修改全图

7、,超越单纯汉族英雄叙述,转以历史上开疆拓土、扬威异域、增进国家光荣、促进国民进步者为依归。从这一变化可以推知当时部分知识分子()A.期望富国强兵的强烈愿望B.深受西方民主思想的影响C.认同多民族国家建国模式D.摆脱偶像崇拜的思想束缚解析:本题主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、逻辑推理的能力。材料中卢彤的地图在宣统年间从推崇汉族战争英雄,明显带有较为狭隘的“种族民族主义”情绪,而辛亥革命后则超越单纯汉族英雄叙述,可以看出辛亥革命后,一般知识阶层已逐步认识到单纯汉族国家建国的局限性,开始认同于多民族国家的建国模式,故C正确。辛亥革

8、命前后推崇战争英雄都体现了知识分子期望富国强兵的强烈愿望,故A错误。材料讲的是知识分子近代民族观的变化,不是民主观的变化,故B错误。D选项不符合材料主旨。答案:C30.据统计,1939年仅南京市区就有私塾1

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