八年级下第四单元测试

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1、八年级语文下册第四单元测试一、积累与运用(34分)1.下列加点字注音全部正确的一组是()(3分)A.箍桶(gū)熹微(xī)门楣(méi)苋菜(jiàn)B.招徕(lái)囿于(yǒu)荸荠(bí)醅酒(pēi)C.打怵(chù)蘸满(zhàn)起哄(chòng)挑剔(tī)D.斟酒(zhēn)奶酪(lào)腌制(yān)譬喻(bì)2、划出下列句子中的错别字并改正在括号内。(3分)①可是每在晨光喜微中,却欢喜坐在人家屋脊上。()②八宝酒,故名思义,是八样东西泡的酒。()③用铁板从中间一抽,就会“刺啦”一声发出带点颤魏的

2、金属声响。()3、根据意思概括出成语。(3分)①随着情况的变化灵活机动地应付。()②本指依照一定的方法制作中药。现比喻照着现成的样子做。()③人的本领高强,胆量就大。()4、谈谈你对下列句子的理解。(4分)①泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。答:__________________________________________________________________②一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?答:_______________________

3、___________________________________________5.下列说法有误的一项是()(3分)A.《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文,在“歌会”的大标题下描绘了三个场合中唱歌的情景。B.《端午的鸭蛋》流露的是对儿时生活的怀想,对故乡的热爱。C.《俗世奇人》中作者借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。D.《春酒》中写了“我”的淘气顽皮,母亲的善良能干,乡人的自私。6.修改病句。(4分)(1)我们在作文中,应尽量避免不写错别字。改为:___________________________

4、_______________________________________(2)思想内容是否健康,应是衡量作品好坏的重要标准。5八年级(下)语文第四单元形成性评价第页(共6页)改为:__________________________________________________________________7.班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。(14分)活动一:对联集锦(2分)请根据同学们收集的节日对联,写出相关的传统节日。元夕玉烛千门乐,宵月花灯万户明携手接队放风筝,怀亲垂泪烧纸

5、钱活动二:节日探源(4分)下面是同学们在活动中的一则调查材料:现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。材料反映出一种什么现象?你认为造成这一现象的主要原因是什么?  活动三:端午采风(4分)继韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后,中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。日前,该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表,申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。”假如信阳电视台《有么子,

6、说么子》栏目记者就此活动采访你,你将发表怎样的观点?  活动四:中秋赏月(4分)欣赏苏轼的《水调歌头·明月几时有》,完成下面各题。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。5八年级(下)语文第四单元形成性评价第页(共6页)转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。①(2分)词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾,下片写       ,以积极乐观的旷达情怀作结。②(2分)

7、说说你对“但愿人长久,千里共婵娟”一句的理解。二、现代文阅读(36分)(一)(22分)①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高

8、邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我

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