山西省长治市第二中学2017-2018学年高二下学期期末考试数学(文)---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com2017—2018学年第二学期高二期末考试文科数学试题一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。1.已知集合,,则A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先化简集合A,再判断选项的正误得解.【详解】由题得集合A=,所以,A∩B={0},故答案为:C【点睛】本题主要考查集合的化简和运算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.2.已知(为虚数单位),则A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】由题得,再利用复数的除法计算得解.【详解】由题得,故答案为:B【点睛】本题主要考查复数的运

2、算,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理计算能力.3.函数是定义在上的奇函数,当时,,则A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】-15-利用奇函数的性质求出的值.【详解】由题得,故答案为:D【点睛】(1)本题主要考查奇函数的性质,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理计算能力.(2)奇函数f(-x)=-f(x).4.下列命题中,真命题是A.若,且,则中至少有一个大于1B.C.的充要条件是D.【答案】A【解析】【分析】逐一判断每一个选项的真假得解.【详解】对于选项A,假设x≤1,y≤1,所以x+y≤2,与已知矛盾,所以原命题正确.当x=2时,2x=x2,故B错误.当

3、a=b=0时,满足a+b=0,但=﹣1不成立,故a+b=0的充要条件是=﹣1错误,∀x∈R,ex>0,故∃x0∈R,错误,故正确的命题是A,故答案为:A【点睛】(1)本题主要考查命题的真假的判断,考查全称命题和特称命题的真假,考查充要条件和反证法,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)对于含有“至少”“至多”的命题的证明,一般利用反证法.5.已知抛物线方程为,则该抛物线的焦点坐标为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先求出p的值,再写出抛物线的焦点坐标.-15-【详解】由题得2p=4,所以p=2,所以抛物线的焦点坐标为(1,0).故答案为:C【点

4、睛】(1)本题主要考查抛物线的简单几何性质,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理能力.(2)抛物线的焦点坐标为.6.因为对数函数是增函数,而是对数函数,所以是增函数,上面的推理错误的是A.大前提B.小前提C.推理形式D.以上都是【答案】A【解析】【分析】由于三段论的大前提“对数函数是增函数”是错误的,所以选A.【详解】由于三段论的大前提“对数函数是增函数”是错误的,只有当a>1时,对数函数才是增函数,故答案为:A【点睛】(1)本题主要考查三段论,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理能力.(2)一个三段论,只有大前提正确,小前提正确和推理形式正确,结论才是正确的.7

5、.设,,,则A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先证明c<0,a>0,b>0,再证明b>1,a<1,即得解.【详解】由题得,a>0,b>0.所以.故答案为:C【点睛】(1)本题主要考查指数函数对数函数的单调性,考查实数大小的比较,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)实数比较大小,一般先和“0”比,再和“±1”比.8.已知向量,,若∥,则-15-A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据∥得到,解方程即得x的值.【详解】根据∥得到.故答案为:D【点睛】(1)本题主要考查向量平行的坐标表示,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理计算能力.(2)如

6、果=,=,则

7、

8、的充要条件是.9.若则的值为.A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先计算出f(2)的值,再计算的值.【详解】由题得f(2)=,故答案为:C【点睛】(1)本题主要考查分段函数求值,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理计算能力.(2)分段函数求值关键是看自变量在哪一段.10.已知为等比数列,,,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:,由等比数列性质可知考点:等比数列性质视频-15-11.某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则该几何体的体积是(  )A.72cm3B.90cm3C.108cm3D.138cm3【答案】B【解析】由三视图可

9、知:原几何体是由长方体与一个三棱柱组成,长方体的长宽高分别是:6,4,3;三棱柱的底面直角三角形的直角边长是4,3;高是3;其几何体的体积为:V=3×4×6+×3×4×3=90(cm3).故答案选:B.12.已知定义在上的奇函数满足,且在区间上是增函数.,若方程在区间上有四个不同的根,则A.-8B.-4C.8D.-16【答案】A【解析】【分析】由条件“f(x﹣4)=﹣f(x)”得f(x+8)=f(x),说明此函数是周期函数,又是奇函数,且在[0,2]上为增函数,由这些画出示意图,由图可解决问题.【详解】f(x-8)=f[(x-

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