习作7月夜遐思讲评教案

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1、习作7月夜遐思讲评教案课时目标：通过习作讲评，巩固习作方法一、明确本节课教学内容二、发作文本，学生认真阅读老师的讲评，与同桌分享写作成功的喜悦三、教师总结本次习作的共同个要点四、修改习作交流评议⑴朗读习作。请愿意将自己的习作读给同学们听的学生读，其他同学注意听，看他哪些地方写得好？哪些地方还需要修改？⑵学生自评。让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。⑶师生评价。教师与学生一起参与习作的评价，要引导公正客观地评价他人的习作，分享他人习作的快乐。（4）将修改好的习作读给小组内同学听，听小组内同学的评价。（5）选几篇修改得好的习作在全班交流。五、小结让学生谈这节课的

2、收获第一二单元复习复习目标：1．通过复习让学生加深感知这两个单元的课文内容，通过各种形式背诵课文，在背诵中学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。2．能讲《早》中作者为什么写梅花。3．让学生加深认识写一个人或写一种事物要抓住特点写的方法，并初步掌握如何去抓住特点写。4．能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词及课文中的成语。5．掌握练习中的题型，在做题中掌握做题的一般方法。复习课时：总共3课时（第一课时为理解课文内容。其他两课时为练习与指导。）第一课时一、课文感知方面。1．《春光染绿我们双脚》①．你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？（注意指导学生有感情地背课文有关片断

3、。）②．注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。2．《只拣儿童多处行》①．哪些句子写出的海棠开得旺？②．花儿和少年有什么相同之处？③．找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？3．《早》①．三味书屋的陈设和早字的来历。②．了解鲁迅的品德像蜡梅花一样纯洁。4．《古诗两首》①．说说这两首诗的作者及朝代。②．理解诗中的重点词语。③．说说诗中的名句。《游园不值》中诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。《宿新市徐公店》中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面。5．《梦圆飞天》①．这个故事说的是谁？主要讲的什么事？（杨利

4、伟。“神舟”5号发射成功。）②．什么时间？他在太空看到什么？③．发射成功的意义是什么？6．《火星—地球的孪生兄弟》①．兄弟俩什么地方相像?②．火星为什么没能留住水?③．火星上可能有生命吗?7．《神奇的克隆》①．什么叫克隆?②．克隆的神奇之处在哪里?课文按什么顺序介绍的?③．克隆技术”造福人类”,你还了解哪些?第二、三课时教学（一）、看拼音写词语  jì  mò     gē  yáo    huānchànɡ    niànɡxuě    huābàn kònɡzhìqiáobāoxiáɡǔzhènɡshí      rónɡyán ◆针对学生的默写情况对症下药，同时注意

5、让学生把字写准确，端正，让他们注意正确的写字姿势等。（二）、成语填空。枝(  )叶(  )    (  )山(  )岭    成千（）百   密(  )层(  )(  )(  )而起    浑身（）数冰（）玉洁    (  )动(  )摇   （三）、修改病句1.    人的一生，都要经过幼年、少年、壮年、青年、老年各个阶段。2.     听到这个消息，他的决心开始动荡。3.今天下午，我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生。◆重点要通过这几个练习让学生掌握修改病句的一般方法。即先要读懂这个病句所要表达的意思是什么，结果是哪儿没有表达好的，应该怎样去修改呢也是最简洁。最后要特

6、别注意检查与校正，读一下是不是能把正确的意思表达出来了。（四）、根据课文内容填空。1．锨镐丁丁当当，_________________；溪水哗哗流淌，_________________。 2.叶绍翁写的《__________》和写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“____________，___。”已成为千古名句。“_________，_________。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：________________，______________。___________，_______

7、______。这首诗的题目是《__________》作者是________代诗人_______。3.走进玉澜堂的院落里，眼睛，那几棵大海棠树，开满了__________的________的花，这繁花从_______开到__________，不留一点空隙，阳光下就像_____________……4.《早》一课作者写梅花就是为了，以梅花开得衬托鲁迅的精神。王冕的《墨梅》中也有这样的描写：，。，。5．《梦圆飞天》是一篇。作者以生动感人的笔墨，描绘了年月日航天员乘“神舟”5号载人飞船成功飞向太空的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情