农业转移人口子女语言选择及身份构建研究——以北京市为个案

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1、劣参未万方数据)p／，l硕士学位论文瘴乞争一农业转移人口子女语言选择及身份构建研究——以北京市为个案ACaseStudyonLanguageUseandIdentityofMigrantPeasants’ChildreninBeijing作者：李婧导师：何丽副教授北京交通大学2014年7月万方数据学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解北京交通大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权北京交通大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，提供阅览服务，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有

2、关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名：墨靖签字日期：2DJ：手年7月易日导师签名：签字日期：溯乒年)月6Et万方数据中图分类号：UDC：学校代码：／9Oo牛密级：公开北京交通大学硕士学位论文农业转移人口子女语言选择及身份构建研究——以北京市为个案ACaseStudyonLanguageUseandIdentityofMigrantPeasants’ChildreninBeijing作者姓名：李婧导师姓名：何丽学位类别：学术型学号：11121961职称：副教授学位级别：硕士学科专：业：

3、外国语言学及应用语言学研究方向：社会语言学万方数据AcknowledgementTheresearchofthisthesisandmythreeyearsofstudyatBeijingJiaotongUniversityconstituteaveryimportantpartofmylife．Itwouldnothavebeenpossibleformetocompletethisthesiswithoutthesupportandhelpofmanypeople，SOI'dliketoshowmygratefulacknowledg

4、ementstomanypeople．Firstofall，IarnparticularlyindebtedtoHeLi，mysupervisor,forherinsightfuladviceandconstructivecommentsonthisthesis，andforhercarefulattentiontomystudyandlifeduringthethreeyears．IhavebenefitedSOmuchfromherintellectualguidance，profoundknowledge，thought-provo

5、kingcriticismandpowerofinsightsinlinguistics．Mysincerethanksalsogototheteachersandstudentsintwomigrantchildrenschools．Ialngratefultothemfortheirtimeandsupportinmystudy,andfortheirsharingwithmetheirpersonalexperience．Withouttheircooperation，mystudywouldnothavebeenaswellgro

6、unded．SpecialthankstoMr．Yuan，Iappreciateyourlovetothestudentsandyourhelptomystudy．Isendmybestwishestothemandhopethattheywillenjoytheirlife．1wouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetomyparentsandmyfriends，yourlovealwaysencouragesmetoovercomedifficultiesastruggleforapromising

7、future．Isendmyappreciationtoallthepeoplewhohavehelpedmetobecomeemotionallyandintellectuallymaturedandmoresuccessful．万方数据北京交通大学硕士学位论文摘要农业转移人口子女在城市中的语言和身份认同研究已成为社会语言学和文化语言学等新兴和重要的研究领域，具有重要的理论及实践价值。同时，通过研究农业转移人口子女在城市中的语言使用和身份认同，从一个侧面了解他们在城市中的生存状态和主观心理，可为城市相关部f-l锘ll定相关政策提供一定的

8、理论依据。本文选取北京昌平区A学校和顺义区B小学五年级到九年级的学生为调查对象，通过问卷调查并结合深度个人访谈获得他们在京的语言使用情况、语言态度及身份认同等相关数据和资料，在此基础上，运用言