《建设民族文化大省》

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1、实用文案四年级下册《建设民族文化大省》教学计划一、指导思想作为了解省情的前沿阵地，通过乡土教材《建设民族文化大省》的实践和探索，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。二、学生情况分析这学期四年级的地方课程教学，通过《建设民族文化大省》的学习，让学生了解美丽富饶云南的民风民俗，感受家乡的建设和发展，增强了学生热爱家乡的感情。三、教学目标：1、认识家乡的各个民族、了解云南是一个多民族聚居的地方。2、了解云南丰富多彩的民族文化

2、。3、传承优秀的民族文化，做文明的现代化云南人。四、教学措施：1、创设学生主动参与学习活动的时空。在教学中，教师应尽量根据孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。2、突出学生在学习活动中的主体性。重视学生的学习与生活和社会实践联系，强调从活动中学习，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。3、强调学习活动形式的多样化。地方课程可与国家课程结合使用，相互渗透；也可单独开设。主要运用观察、信息收集、现场考察、参观访问、讨

3、论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。五、课时安排1、云南少数民族1课时2、民族文化的金矿2课时3、音乐舞蹈的海洋1课时4、影视拍摄的基地1课时5、民间文学的沃土1课时6、民族文化的传承与发展1课时标准文档实用文案课题一、云南少数民族教学目标1、了解云南有多少个少数民族，哪些是云南特有的少数民族；2、了解少数民族的知识；3、知道民族团结的重要性。教具准备　图片资料课时安排　1课时教学过程设计教学补充（课堂随记）教学过程：一、谈

4、话导入1、同学们，我们生活在云南这片土地上，你了解云南吗？2、请你说一说你认识的云南民族。二、新授（一）云南少数民族的人口比例1、云南共有55个少数民族。2、少数民族总人口1415.9万人，占全省总人口的33.43%。3、少数民族人口数量位居全国第二，仅次于广西。（二）云南各少数民族的人口比例及分布1、人口在100万人以上的民族2、人口在10万以上，100万人以下的民族3、人口在10万人以下的民族4、看图，了解各少数民族的分布。（三）云南各少数民族的语言和民风民俗。1、学生介绍2、教师补充介绍。三、总结拓展

5、1、关于云南省的少数民族你掌握了哪些知识？2、你还想学习哪些方面的内容?3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 　标准文档实用文案课题二、民族文化的金矿教学目标1、了解古老的民族语言文字。2、了解云南民族的民族服饰及蕴含意义。3、了解云南绚丽多彩的民风民俗。教具准备　图片资料标准文档实用文案课时安排2课时教学过程设计教学补充（课堂随记）第一课时教学目标：了解云南少数民族的语言文字和服饰文化。教学过程：一、激趣导入1、你知道我们云南有多少个民族吗？2、你了解这些民族的历史吗。二、新授（一）古

6、老独特的语言文字1、云南民族语言的多样性。2、比较著名的文字（1）纳西族的东巴文。（2）彝文《阿诗玛》 （3）傣族的《贝叶经》（4）其他民族的拼音文字。 （二）白彩千辉的民族服饰1、民族服饰的多样性2、学生看图从服饰辨别是哪个民族。3、服饰中蕴含的民族文化。第二课时教学目标：了解云南少数民族的民风民俗。教学过程：　标准文档实用文案一、复习导入1、你知道哪些云南少数民族文字？2、看图认民族。二、绚丽多彩的民风民俗1、彝族婚俗（1）自由读文，了解过程。（2）看视频资料。（3）说说自己的感受。2、长街宴（1）自由

7、读文，了解过程。（2）看视频资料。（3）说说自己的感受。3、饮茶习俗（1）自由读文，了解过程。（2）看视频资料。（3）说说自己的感受。4、了解云南少数民族的盛大节日。火把节：彝族、白族、纳西族等三月节：白族泼水节：傣族目瑙纵歌：景颇族5、介绍自己知道的少数民族节日。三、总结拓展体验一次少数民族节日。标准文档实用文案课题三、音乐舞蹈的海洋教学目标1、了解云南灿烂的少数民族艺术文化成就。2、明白云南少数民族对云南历史文化的贡献。教具准备　图片资料课时安排　1课时教学过程设计教学补充（课堂随记）一、导入1、您会跳

8、少数民族舞蹈吗？2、小结：让我们一起去了解少数民族的音乐。二、异彩纷呈的音乐1、介绍聂耳和《义勇军进行曲》2、云南的民歌名曲。3、种类繁多的民族乐器：葫芦丝、三弦、木鼓等。4、独具特色的民族音乐：滇剧、花灯等三、千姿百态的舞蹈1、东巴舞2、鋩鼓舞3、打歌4、象脚鼓舞5、走向世界的云南歌舞。教师介绍后看视频了解。四、总结拓展学习一种云南的少数民族舞蹈。 　标准文档实用文案课题四、影视拍摄的基地教学目标1、了解云南的