人教版物理九年级第十三章内能全章同步测试题含答案

人教版物理九年级第十三章内能全章同步测试题含答案

ID:34021313

大小:498.00 KB

页数:4页

时间:2019-03-03

人教版物理九年级第十三章内能全章同步测试题含答案_第1页
人教版物理九年级第十三章内能全章同步测试题含答案_第2页
人教版物理九年级第十三章内能全章同步测试题含答案_第3页
人教版物理九年级第十三章内能全章同步测试题含答案_第4页
资源描述:

《人教版物理九年级第十三章内能全章同步测试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版物理九年级全册第十三章 内能全章同步测试题一、选择题1.关于分子,下列说法正确的是()A.有的物质分子间无论距离大小都只存在引力B.水结冰后分子会保持静止C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动D.“沙尘暴起,尘土满天”说明分子在不停地运动2.图(a)是一个铁丝圈,中间松松地系好一根棉线;图(b)是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈;图(c)表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧;图(d)表示这侧的肥皂液薄膜破了,棉线被拉向另一侧。这一实验说明了()A.物质是由大量分子组成的B.分子间有间隙C.分子间存在着引力D.组成物质的分子在永不停息地做无规则运动3.温度是反映物体冷

2、热程度的物理量,冷热程度能反映的是()A.物体运动时动能的大小B.物体势能的大小C.物体内分子热运动的剧烈程度D.分子势能的大小4.热传递的实质是()A.质量大的物体把内能传递给质量小的物体B.内能多的物体把内能传递给内能少的物体C.高温物体把内能传递给低温物体D.热量多的物体把内能传递给热量少的物体5.对下列常见现象的分析,合理的是()A.摩擦生热,是通过做功的方式改变内能B.围火取暖,是通过做功的方式改变内能C.雾霾弥漫,是因为分子在不停地运动D.雪花纷飞,是因为分子之间有排斥力作用6.如图所示,将肉片直接放入热油锅里爆炒,会将肉炒焦或炒糊,大大失去鲜味,厨师预先将适量的

3、淀粉拌入肉片中,再放到热油锅里爆炒,炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富,对此现象说法不正确的是()A.附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则的运动B.附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C.在炒肉片过程中,肉片内能增加主要通过热传递实现的D.在炒肉片过程中,肉片的温度升高,内能不变7.下列说法中,能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是()A.相同质量的两种物质,降低不同的温度,放出的热量不同B.相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同C.不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同D.不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同8.甲

4、、乙两种物质,质量之比是2∶5,比热容之比是3∶2,升高相同的温度,则吸收的热量之比是()A.5∶3 B.3∶5 C.15∶4 D.4∶159.(多选)下列说法中正确的是()A.春暖花开时闻到花香说明分子在不停地做无规则运动B.温度越高的物体,放出的热量一定越多C.金属块很难被压缩,这表明分子间存在相互作用的斥力D.物体的内能增大,温度一定升高10.(多选)下列说法正确的是()A.两杯水温度相同,内能也一定相同B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C.由于水的比热容大,工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质D.质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后,水的温度高于煤油的温度二、

5、填空题11.端午节吃粽子是我国的一种文化传统,煮粽子时,粽叶的香味进入到米中是一种___________现象;在剥粽叶时,感到粽叶和米之间很粘,这说明分子之间有__________。12.如图所示,若液化气钢瓶放在烈日下曝晒,将通过________的方法使它的内能__________(选填“减少”或“增加”),具有一定的危险性,因此液化气钢瓶严禁暴晒。13.航母舰载机即将起飞前,燃料燃烧会获得大量的____能,向后喷射出高温高速燃气流。为了避免对舰上人员及其他器材造成危害,甲板上安装了偏流板(如图),偏流板后面装有供冷却水循环流动格状水管,这是利用水的_________的特性

6、来降低偏流板的温度。制作偏流板材料的熔点应较______(选填“高”或“低”)。14.(2015·济南)暑假里,小梅跟着妈妈去青岛避暑。一天,烈日当空,小梅在海边玩耍时发现:海边的沙子热得烫脚,而海水却是凉凉的。请用比热容的知识说明这一现象。15.用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热,每隔5min记录一次水和该液体的温度,得到的实验数据如下表:加热时间/min0510152025某液体温度/℃152229364350水的温度/℃151923273135几种物质的比热容[J/(kg·℃)]物质水酒精煤油冰比热容4.2×1032.4×1032.1×10

7、32.1×103设该种液体的比热容为c液,水的比热容为c水,则c液∶c水=___________,查比热容表可知这种液体可能是_______。三、实验探究与计算题16.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,实验装置如图所示。(1)实验中应量取质量_________的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时,通过比较_______________来判断吸热能力的强弱。(2)通过实验,记录数据如表格所示。从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲____

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。