川大新传考研原真题与解析学硕篇

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1、2017川大新传考研原版真题与解析：学硕篇新德益·川大新传考研之家2019川大新传QQ群：650283877写在前面：真题的重要性已经不用我们多说，你一定明白，它就是一个导航。所以，我们把2017年川大新传考研的原版试卷拿出来进行分析，帮助你看明白考试特点和预测出题方向。更重要的是，给你提供一个解题思路和逻辑方向。由于篇幅有限与质量要求，完整版的参考答案，将收录在2019川大版的《德益宝典》中。适用专业：所有学硕专业（新闻学、传播学、广播电视学、广告与媒介经济、网络与新媒体、编辑出版学、符号学），考试科目是636新闻传播史论、916新闻传播业务。建议专硕考生也认真阅读本文。真题解析：

2、636新闻传播史论一、名词解释（每题5分共30分全做）1.云出版考查板块：热点+编辑出版蝶姐提示：去年的《掌中宝》里面，刚好我们收录了这个词条，没想到第一题就考到了。除了一些基础知识，云出版、数字出版、网络出版、网络文学、版权，是编辑出版学方面的出题热点方向。如果不是考编辑出版学的同学，这些内容也必须掌握。2.《中国的西北角》蝶姐提示：中国新闻传播史的考查范围，也是专硕440那张卷子的的原题。另外，2016年是这部中国通讯史上具有重要里程意义的作品《中国的西北角》正式出版80周年暨中国工农红军长征胜利80周年，四川大学还举办了“重走范长江之路”大型新闻教育实践活动。3.“网红”经济考

3、查板块：热点+网络传播蝶姐提示：其实网络传播方面的知识，都可以说是热点，这个词也在去年的《掌中宝》里有收录。与网红经济一样值得重视的，还有分享经济（共享经济）、知识经济、粉丝经济。简单考法是问你它是什么，稍难一些的就会考模式、特征、发展状况与趋势了。再往后，就会把该考点作为另一个问题的大背景——参见“论述媒介融合背景下，……”这类问法。4.哈罗德·伊尼斯（Haroldinnes）考查板块：传播理论蝶姐提示：传播理论当中最经典的考法之一，就是问人物了。其中，重要顺序是：四大奠基人+学科鼻祖>媒介环境学派>批判学派>米德、库利等与传播学有关的其他领域的研究者。作答时，按①生平简介（国籍、

4、领域、头衔或地位）+②主要成就（提了什么理论或有什么代表作、代表事件）+③一句话小结（评价）。5.显著性检验考查板块：传播研究方法蝶姐提示：这道题在当年的考卷中，很出人意料。它其实并不是传播学的一个术语，而是来自其他学科。但在研究方法的部分，需要掌握，只不过考得太细了，不太容易复习到。显著性检验（significancetest）就是事先对总体（随机变量）的参数或总体分布形式做出一个假设，然后利用样本信息来判断这个假设（备择假设）是否合理，即判断总体的真实情况与原假设是否有显著性差异。6.能指考查板块：符号学或传播理论蝶姐提示：由于传播学当中内容研究部分，也涉及到过符号学的一些基础知

5、识，所以能指这个概念也不算是陌生考点。2017年的真题已经对编辑出版学、符号学在简答和论述题上作了明显的区分，但还是要提醒不考这两个专业的学硕考生，要重视这两部分的基础。二、简答（每题15分共45分）A.新闻学、传播学、广播电视学、广告与媒介经济、网络与新媒体考生做1.简述VR与AR的基本概念、区别及对传播的影响考查板块：热点+网络传播蝶姐提示：基本概念并不难回答，区别也可以根据二者的定义看得出来，不需要多么专业高深的对比。这道题的重心是在后面“对传播的影响”。答题的时候就要注意判断这里的“传播”，到底是怎样的概念，广泛意义的吗？还是仅说新闻传播呢？我的建议是以新闻传播活动的小，见社

6、会信息传播的大，这就是我在课上经常提到的“以小见大”。至于如何分析，可以参考的逻辑维度是“时间轴”，也就是从内容策划、生产、传播、反馈等主要环节来拆解分析虚拟现实和增强现实带来的影响。最后总结时，思考一下整个社会信息的传播活动在这些新技术的带动下，是否会产生明显变化。即可。2.简述认知传播学理论考查板块：传播理论蝶姐提示：去年的《掌中宝》收录了“认知传播”一词，看过的考生应该在拿到这道题的时候心里有个底。考到这个冷门知识点，也可能是与川大几位导师在认知传播学会有关。所谓认知传播学就是一门以认知文化为研究对象、以细分化的受众市场为基本研究范畴、以定性研究与定量研究并重为基本研究方法、以

7、分众为基本服务对象的智慧传播学。3.简析随机抽样与非随机抽样的区别以及各自包括的具体抽样方式。考查板块：传播研究方法蝶姐提示：和“显著性检验”一样，这道题考了研究方法里面的基础点。下一届考生朋友们，请务必重视传播研究方法哦！B.仅编辑出版学专业学生做1.简述宋代出版体系2.简述当前我国的民营出版机构及其经营活动。3.简述“互联网+”概念下的教育出版如何创新。C.仅符号学专业学生做1.请简述符号互动理论（symbolicinteraction）的核心观点并论