索玉柱 肖克2012考研英语16年真题名师详解

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1、北京航空航天大学出版社内容简介本书依据考研英语大纲英语(一)(非英语专业)和1996~2011年的考研英语真题编写而成,对近16年考研英语真题进行了详解细剖。精确剖析每年各类题型的命题风格,提纲挈领,帮助考生了解题型特点、命题规律、选项结构,进而确定复习策略。各类题型均配有答案详解和全文精译,并根据各类题型特点进行具体剖析。本书内容全面,可谓真题复习大全;讲解透彻,从词汇到考点出处一网打尽;语言精练,直击命题点与答题规律。可作考生全面复习考研英语真题之用,适合参加英语(一)考试的考生,参加英语(二)考试

2、的考生可参考。摇摇图书在版编目(CIP)数据摇摇2012考研英语16年真题名师详解/索玉柱,肖克主编.--北京:北京航空航天大学出版社,2011.5摇摇ISBN978-7-5124-0381-9摇摇玉.淤2…域.淤索…摇于肖…芋.淤英语—研究生—入学考试—题解郁.淤H319.6摇摇中国版本图书馆CIP数据核字(2011)第045747号版权所有,侵权必究。北京航空航天大学出版社2012考研英语16年真题名师详解主编:北京大学摇索玉柱摇肖摇克策划编辑:谭摇莉责任编辑:王冰洁*北京航空航天大学出版社出版发行

3、北京市海淀区学院路37号(邮编100191)摇http://www.buaapress.com.cn发行部电话:(010)82317024摇传真:(010)82328026读者信箱:bhpress@263.net摇摇邮购电话:(010)82316936有限公司印装摇各地书店经销*开本:787伊1092摇1/16摇印张:21.25摇字数:782千字2011年5月第1版摇2011年5月第1次印刷ISBN978-7-5124-0381-9摇定价:39.80元前摇言摇摇作为考研英语辅导图书中的精品,本书形成了独

4、特的“题典模块体系冶。多年的命题和阅卷工作经验使我们真正了解考生所需与所急:他们必需的真题辅导书应该难点、疑点和要点不仅释义精准,而且更要深入浅出、条理清楚,把解题思路融入提升语言技能和语言能力中去。所以,我们编写本书时使用了“题典模块冶训练法,这一里程碑式的特色体现在以下几方面:绎深入研究近年真题试卷。精确剖析近16年各类题型的命题风格,提纲挈领地帮助考生充分了解题型特点、命题规律及语篇结构,进而能够将所学知识内在化,为确立备试策略和解题技能夯实基础。我们将最近六年的试卷、中间四年的试卷和最初六年的试

5、卷按照题典模块分开解析,因为考研英语测试的大型教改正是沿着这一时段展开的。因此,本书旨在在归纳题型微技能的基础之上,通过模块组合试卷,详尽注解近年语篇的特点,让考生能够明显体验到三个不同时期的试卷难度有异、命题风格有别,从而我们对应其难点、疑点和要点的解析也必然要有所变化。实质上,考研成功的关键是最近六年的真题,认清和把握近年的出题风格及其相关方面是考研复习的核心。我们发现:认知心理学原理在近年的命题中得到了应用,特别在“阅读理解冶和“议论文写作冶中最明显。比如,归纳理解文章的概念性含义、推导段义以及段

6、落之间关系的题目越来越隐含,写作题目的综合性越来越强。2010和2011年考题的效度和难度作为今后宏观命题的范例,要求考生必须加倍重视我们上述提到的高频率、高分值的题类。绎突出英语复习贵在系统的理念。面对社会上英语培训市场的纷杂与混乱,考生普遍认识到英语学习并非短期“疯狂冶和“激情冶所能见效,在选择复习辅导书上日趋回归理性,“循序渐进、系统提高、做中得学冶的英语学习内在规律已经被大家广为接受。因而,我们提倡这一理念:“循序渐进冶就是不断提升高效的阅读能力,因为阅读的成功就是考研英语的成功。近年的考研英语

7、阅读试题不只停留在对文字表层含义的考查上,就连“完形填空冶和“英译汉冶也开始侧重考查对文字的深层含义以及对“长句·难段·结构冶的认知能力。所以,我们要求考生朋友遵循“新题先复习冶的策略,每一周或两周复习本书的一套试卷;要注意把精读阅读理解文章和泛读其他文章结合起来。坚决抵制诸如“认为真题太少,先做模拟题,把真题放在最后一两个月内完成冶的错误倾向。试问如果所谓的“模拟题冶误导了你,到后期你把真题做错怎么办?我们一贯提倡“系统提高冶的复习规划:即“先抓真题、后加模拟、做中得学冶。绎敦促考生有效提升应试北京航

8、空航天大学出版社能力与实战冲刺意识。本书通过全新的解题释义手段和系统的编排组合,能够激发读者“自我组织冶和“自我管理冶的潜力。我们这里强调“自我组织冶是指:考试毕竟是个人行为,你需要有计划地复习记忆必备词汇,把握和理解长难句,对解题释义做必要的解读和领悟等。这的确需要下一番苦工夫,辅导书再好也是外在的。我们特别提示考生:应注意在真题的英汉语篇之间进行原文与译文互动对比研读,这是快速强化应试阅读能力的秘诀。另外,“自我管理冶需要考生不断地调节