尊重、了解、教育--《读窗边的小豆豆》

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1、尊重、了解、教育——读《窗边的小豆豆》郴州市一完小袁华《窗边的小豆豆》是女儿推荐给我看的。自从她习惯自己阅读以后，我就很少看儿童读物了，嫌它稚嫩。但孩子似乎天生就喜欢跟父母亲分享，每每看到一本好看的书总会大呼小叫，让我们去读。这一回她说《窗边的小豆豆》很有趣，坚持要我看，不忍伤害她的阅读热情，所以拿过那本书。最初的几页读得有些漫不经心，但很快就被迷住了：原来父母亲可以这么当，老师可以这样去做！文中的小豆豆是个很可爱的小姑娘，但无疑也是一个让人头疼的小家伙：每天傍晚，小豆豆从外面回来的时候，身上的衣服总是破破烂烂的，有时候甚至碎得不成样子。因为她要拱过篱笆，穿过人家的院

2、子，有时候还要钻过围住野地的铁丝网。看到有趣的东西，比如沙山，会不假思索的跳上去，结果常常让自己陷入困顿。上学了，却不懂一点课堂规范，上课不是将课桌不停地开开关关，就是站在窗边，跟外面的宣传艺人打招呼，让他们表演。或看屋檐下的燕子做窝，跟燕子说话。结果老师只好让她退学。面对这样的一个孩子，每一个家长只怕都免不了会怒其不争。有耐心的固然会因为她一次又一次“重蹈覆辙”而不胜其烦，脾气暴躁的只怕会施展“狮子吼”或“竹笋炒肉”让孩子下次再不敢犯。这样，似乎无可厚非！因为我们确实是为孩子好。是啊，天底下恐怕没有一个父母会不爱自己的孩子，可却未必个个会爱。反而常常会以爱的名义做伤

3、害孩子的事情。面对孩子的错误，我们习惯用各种方法去帮助她们纠正。自以为是地用我们固有的经验去教导、劝说，若然无效，还可以采用别样的手段让孩子再不敢忘。我们从来没觉得这样有什么不好。可是，面对小豆豆的淘气、顽皮，妈妈却从不呵斥，她总是极力去了解孩子的动机，尊重她的行为，甚至在小豆豆被开除后，她也没有一句埋怨责备，而是担心孩子的心里因此而留下阴影。在看了小豆豆的妈妈的行为后，我相信每一个家长都会忍不住深思：她这样做是不是更利于孩子的成长？我以前的做法真的对吗？是啊，好奇是每一个孩子的天性，他的每一个举动都只是在笨拙地探究这个世界。也许荒唐，也许可笑、可气，但我们做家长的必

4、须要有足够的耐心和宽容，去等待他们慢慢成长。像小豆豆的妈妈那样小心地呵护孩子的心灵，不让它在我们的呵斥、教导中，将自信和探究世界的热情一点点抹杀！如果说豆豆妈妈能给人以启示，那么小林校长则不能不叫人钦佩了。他坚守着自己的教育理想，创建了一个童话般的巴学园。在这里，学习从来不是一件枯燥的事。散步是学习，吃饭是学习，游戏也是……连一成不变的课堂学习也变成了一件饶有趣味的事：老师会在第一节课开始的时候，把一天要学习的课，还有每一节课所要学习的所有问题点，写在黑板上，然后让孩子们从自己喜欢的课开始，只要完成每天的教学任务，就能做自己喜欢的事情。这里不存在所谓的厌学，每一个孩子

5、都是那么健康、快乐，对学习和生活充满了热情。就连小豆豆那样顽皮的孩子也都盼望着每天能快些到来，好开始新的一天的学习。这与今天的教育是多么不同啊！在这急功近利、躁进的时代里，飞快的节奏，沉重的负荷，使孩子们过早地失去了童真，失去了本应属于他们的快乐和幸福。我们早就忘了，教育是一种慢的艺术，需要平静和平和，需要细致和细腻，更需要耐心和耐性。正如印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写的：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”小林校长深谙教育的本质，他可以弯下腰来一连四个小时专心聆听孩子说话，他总是那么耐心地等待每一个孩子成长。他常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，

6、都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”这是他的教育方针，他也一直在践行这一方针。他尊重每一个生命，了解每一个孩子。对于那些有一定缺陷的孩子从不歧视，相反，会给予特殊的关爱。而这些关爱又是那样自然，如水银泻地，不留一点痕迹。为了让身体有障碍的孩子克服自卑心理，他每年夏天会让孩子们光着身子游泳，让大家认识到：无论什么样的身体，都是美丽的。他还设计了极其特别的运动会，只为了让个子特别矮小，而且永远也

7、不会再长高的孩子“不要忘记夺得第一名时的自信”。他对每一个孩子的用心使得他们都拥有了健康、美好的人生!很喜欢这本书，不仅因为它的有趣，更因为它能给我们启迪，让我们去思考，该怎样去做一个家长、一个老师！