[知识]八(下)第五单元文言测试

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1、八（下）第五单元文言测试（卷面分4分，总分100分）班级姓名号次一、阅读下面的文言文，完成17-19题。（18分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山界水，天下独绝。水皆缥碧，T•丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆牛寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见口。1•解释下列句屮加点的词。（6分）（1）从流飘荡（2）猛浪若奔（3）互相轩邈（4）任意东西（5）犬山共色（6）争

2、高直指2.用现代汉语写出下面句了的意思。（4分）（1）经纶世务者，窥谷忘反。（2）负势竞上，互相轩邈。3.请分别用两个字概扌舌富春江山“奇”水“异”的特点。（2分）山“奇”水“界”山水4.卜-面表述不正确的一项是（）（3分）A.文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举冃张，脉络分明。B.通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弄，对官场政务厌恶的悄感。C.本文句式整齐，音韵和谐，读來朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。D.该文与《答谢中书书》，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。5.选文表达了作者怎样的思想感情？（3分

3、）二、阅读下面文言文，完成6—9题。（11分）五柳先生传［晋］陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风U;短褐穿结，篦瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得火，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：'不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。‘其言兹若人之俸乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”2.解釋下列句屮加点的词语。（2分）①好读书，不求甚解（）②或置酒而招Z（）3.下列各句屮加点的“以

4、”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”屮的“以”意思和用法相同的一项是（）（3分）A.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）B.家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）C.历历在目,以亿万计。（《山市》）D.固国不以山溪之险。（《得道者多助，失道者寡助》）4.把下列句了翻译成现代汉语。（4分）①每有会意，便欣然忘食。②环堵萧然，不蔽风日。5.五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。（2分）三、阅读下面两篇文言文，，完成10-15题。（30分）【甲】初，权谓□蒙口：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权口：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猫，见往事耳。卿言多务，

5、孰若孤？孤常读书，自以为大有所益蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，人惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰「'士别三日，即更刮目相待，人兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》【乙】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，列Z怠。录毕，走送Z,不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群卩。既加冠，益慕圣贤Z道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达徳隆望尊，门人弟了填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则乂请焉。故余

6、虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人H再食，无鲜肥滋味Z厚。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰Z帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则绵袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中冇足乐者，不知口体Z奉不若人也。盖余之勤11艰若此。—《送东阳马牛•序》10.解禅下列句屮加点的词。（6分）（1）媵人持汤沃灌（)（2）同舍生皆被绮绣（）（3）录毕，走送之（）（4）俟其欣悦()（5）蒙乃始就学（)(6)不敢稍逾约（)11.下列句中加点词的用法和例句不相同的一项是（）（3分）例句：腰

7、口玉之环a.山不在高，有仙则名b.天下缩素c.吾妻之美我者d.—狼洞其屮12.下列句中的“/”表示朗读吋的停顿，其中读法不正确的一项是（）（3分）A.余幼时/即嗜学B.益慕圣贤/Z道C.无/鲜肥滋味之享D.烽然/若神人13.下列句了中加点词语的意思或用法相同的一项是（）（3分）A.结友而别足肤戦裂而不知B.自以为大有所益益慕圣贤之道C.大兄何见事Z晚乎当余Z从师也D.蒙辞以军中多务耒尝稍降辞色14.用现代汉语写岀下血句了