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《pep新起点2018年二年级英语下册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、PEP人教版新起点英语二年级下册全册教案目录Unit1《Playtime》单元教学目标Unit1《Playtime》第1课时Unit1《Playtime》第2课时Unit1《Playtime》第3课时Unit1《Playtime》(Story_Time)Unit2《Weather》单元教学目标Unit2《Weather》第1课时Unit2《Weather)第2课时Unit2《Weather》第3课时Unit2《Weather)(Story_Time)Unit3《Seasons)单元教学目标Unit3《Seasons》第1课时Unit3《Seasons》第2课时Unit3《S
2、easons》第3课时Unit3《Seasons》(Story_Time)Unit4《Time》单元教学目标Unit4《Time》第1课时Unit4《Time》第2课时Unit4《Time》第3课时Unit4《Time》(Story_Time)Unit5《MyDay》单元教学目标Unit5《MyDay》第［课时Unit5《MyDay》第2课时Unit5《MyDay》第3课时Unit5《MyDay》(Story_Time)Unit6《MyWeek》单元教案Unitl单元教学目标【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级下册Unitl一、语言技能目标第一层次：1.能够听懂、会说
3、有关游戏或活动的六组词汇:playfootball,flyakite,rideabike,makeamodelplane,swim和makeasnowman,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。2.能够听懂、会说有关询问和回答某人会不做某项活动或游戏的功能句：Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.并能初步在恰当的情境中运用。3.能够按照正确笔顺书写字母Aa,Bb,Cc,Dd;复习它们在词首的常见发音，并尝试拼读单词，然后把其所缺字母补充完整；尝试在图片片和首、尾字母的帮助下整体识别单词。第二层次：能够借助录音、图片、文字和教师的讲解读懂本单元的
4、小故事，并能在教师帮助下尝试表演故事。二、其他目标1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。2.能够积极参与课堂上组织的各种活动，做到有序参与，积极使用英语进行交际。3.能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行问答或做游戏。Unitl第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级下册Unitl【主题】Playtime【课时】第1课时—、教学目标(Teachingaims)1.能够听懂、会说有关游戏或活动的六组词汇:playfootball,flyakite,rideabike,makeamodelplane,swim和makeasnowman,并尝试借助图片
5、和首、尾字母提示体识别单词。2.能够根据教师或同伴的指令做相应动作。3.能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。二、各板块教学建议A.Look,listenandchant.教师通过主情境图呈现整体情境，引导学生观察和谈论图中内容，引出主题。教师可以说:Whocanyouseeinthepicture?Wherearethey?Aretheyhappy?Whataretheydoing?Tip:教师应允许学生用中文表达不会的单词。教师也可以用英文提示，帮助学生在整体呈现的情境中感知本单元所要学习的主要内容。2.呈现新的学习内容(1)教师播放A项歌谣，让学生整体感知新语言。(2)教师再
6、次播放歌谣，让学生聚焦感知本课新词：具体做法为：教师跟随录音依次指出相应图片，或引导学生跟教师一起指出相应图片，帮助学生理解和关注本课的关词汇，初步建立词汇音、义的联系。Tip:此处的歌谣只作为语言呈现的一种手段，不要求学生马上输出，只让学生借助情境整体感知一下新的语言即可。3.词汇学习和操练(1)学生听词汇的录音第一遍只听不读，第二遍跟读。(2)教师岀示单词卡片并带领全班认读，然后分别请学生读。Tips:1.教师带读时，要引导学生注意字母的发音规律，并借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。2.snowman和football是组合词，教师可用snow+man和foot+b
7、all来帮助学生认读。3.本课三个单词kite,ride,bike中字母i的发音相同，教师可引导学生迁移运用其发音规律，教师还可以指出字母i在swim一词中是另一种发音。(3)听词举卡片：教师说单词，让学生举起相应的单词卡片并跟读，进一步巩固对单词音、形、义的识记。(4)“Bombgame”游戏：教师在PPT中反复呈现有关六个词组的图片，其中穿插炸弹图片。要求学生看到词组图片时立即大声读出，看到炸弹图片时要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避：备选活动学生边做动作边按节奏说词组，如:Play,play,playfoo
