高一语文始得西山宴游记课后巩固.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com课后巩固检查我的基础1.给下列词语中加点的字注音。惴栗（）斫榛莽（）茅茷（）攒蹙（）引觞（）颓然（）答案：lìzhuóｆácùshāngtuí2.解释下列句子中加点的字的意思。（1）意有所极，梦亦同趣（）（2）到则披草而坐，倾壶而醉（）（3）觉而起，起而归（）（4）攀援而登，箕踞而遨（）答案：（1）通“趋”，往，赴（2）尽（3）睡醒（4）游览，文中指用眼睛看3.给下面的文言语段断句加标点。然后知是山之特立不与培为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋

2、乎与造物者游而不知其所穷答案：然后知……特立，不与……类。悠悠……俱，而莫……涯；洋洋……游，而不知……穷。4.翻译下列各句。（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（2）则凡数州之土壤，皆在衽席之下。（3）其隙也，则施施而行，漫漫而游。（4）至无所见而犹不欲归。答案：（1）自己认为在永州之内，凡是有特色的山水名胜，我都到过看过了。（2）周围几州的山川田野，全都在自己身边。（3）有空闲时，就慢慢地、无拘无束地各处游览。（4）一直到看不见东西还是不愿回去。5.解释下列句中加点的虚词。（1）日与其徒上高山，入深林（

3、）（2）到则披草而坐（）（3）望西山，始指异之（）（4）然后知吾向之未始游（）（5）游于是乎始（）答案：（1）第一人称代词，我（2）就（3）才（4）以前，先前（5）从此剖析精彩文段阅读下面的文字，完成6—13题。自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆

4、人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。

5、然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。6.联系全文，说说第1段在文章中的作用。参考答案：为下文写西山的独特出众作铺垫。7.文中有一句采用虚实结合的手法，表现出西山超凡脱俗的神韵，这一句话是什么？（用原句回答，不能增、减、错字。）参考答案：悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。8.既把艰难的登山历程表现得鲜明而充满动感，又曲折地表达了作者在一种难以言传的渴望中逐渐亢奋起来的情绪的句子是__________________________________________

6、________。参考答案：遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止9.“引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。”这里的“醉”与以往的“醉”是否一样？为什么?文中用“入”而不用“落”，妙处何在?参考答案：这里的“醉”指的是陶醉于大自然的美景中，而前者的醉指的是借酒浇愁排遣胸中的郁闷。用“入”字显得悄无声息，更能见出作者陶醉于自然美景之中忘了周围的一切。10.本文写西山宴游之乐，是为了抒发作者什么样的感情?参考答案：抒发了作者寄情山水，聊以忘忧的傲世情怀。11.本文写景，抓住了西山“___________”的

7、特点，写情，寄情于景，文中的“______________________”一句突出了自己与自然融为一体的感受。参考答案：怪特心凝形释，与万化冥合12.翻译句子。（1）心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。（2）萦青缭白，外与天际，四望如一。（3）遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。（4）苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。参考答案：（1）我的心似凝结，忘掉了一切思虑；我的身体也像消散在空气中一样，已经与这天地万物融合在一起。这时我才领悟到自己从前还没有过真正的游览赏景的体验

8、，真正的游览赏景是从这里开始的。（2）萦绕着青山，缭绕着白云。向远处伸展着，跟蔚蓝的天空融为一体。（3）于是让我的仆人将我渡过湘江，顺着染溪往前走，一路上烧毁茅草，砍伐杂木，一直向山的最高峰爬去，穷尽山的最高位置才停止。（4）夜幕从远处飘浮至身边，直到天已黑了，还是不愿回去。13.文中画线的句子“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”包含着深刻的人生哲理