人教部编版八年级上册语文练习题卷22愚公移山

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1、班级人教部编版八年级上册语文练习卷姓名22•愚公移山课内语段精读[15常德中考改编]阅读下面的文言文，回答问题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始毗，跳往助之。寒暑易节，始

2、一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙；子子孙孙,无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也,告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。7.解释下列句子中加点的词。(1)年且九十(2)杂然相许■(3)汝之不惠7.用给下列句子划分朗读停顿。(限断一处)(

3、1)惩山北之塞。(2)邻人京城氏之孀妻有遗男。8.翻译文中画线的句子。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?9.文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同?类文阅读提升(-)[16潍坊中考改编]阅读下面的选文，回答问题。齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰:“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州闾。”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未几,以赃获罪，没其先居之财。向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国

4、氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？”向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰:“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”（选自《列子•天瑞第一》，有删节）11・下列句子中

5、加点词的意义相同的一项是A.若为盗若何曾不若孀妻弱子遂逾垣凿室七十而从心所欲，不逾矩C.以生吾禾然后知生于忧患D.岂天之所与念无与为乐者⑵下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（）［例句］喻其为盗之言■A・汝之不惠■B.往而怨之■B.曾不能损魁父之丘D・操蛇之神闻之13.翻译文中画线的句子。(1)手目所及，亡不探也。(2)若盗之而获罪，孰怨哉?14.如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”?请根据文意回答。(-)[16荆门中考]阅读下面的文言文，回答问题。【甲】愚公移山(

6、节选)太行.王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何工且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始瞅，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。【乙】卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日,3S有卖蒜叟，咳嗽不绝声，

7、旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之Eh“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑.讽刺。15・下列句子中加点词的解释有误的一项是

8、（）箕畚运于渤海之尾（用箕畚装土石）B.始一反焉（开始）C.观者如堵（墙）■D.老人鼓腹纵之（放开）16・下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.叩石垦壤叩头曰••B.年且九十且焉置土石••C・跳往助之旁睨而揶揄之••B.杂然相许陷入尺许••17.下列说法不正确的一项是A.【甲】文段中写太行.王屋二山的高大，运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。A.【乙】文段中画波浪线的句子“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。B.【甲】【乙】两个文段都运用了对比手法