大班社会活动《小象的心愿》

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1、大班社会活动《小象的心愿》设计意图：故事《小象的心愿》讲述的是一只善良又可爱的小象一心想为大家做事情，发生了一连串“糟糕”的事情，故事通过情景的呈现让孩子感悟到：想为大家服务，应该做适合自己能力的事情。画面生动有趣，非常适合孩子的观察和讲述。活动目标：1.理解故事内容，仔细观察画面，能用语言描述小象的外形、动作和神态。2.感受小象为大家做事的愿望，懂得要帮助别人应该做适合自己的事。活动重难点：重点：理解故事内容，感受小象为大家做事的愿望及其行为特点。难点：能用语言描述小象的外形、动作和神态。活动准备：图片。活动过程：一、了解小象的心愿1.猜谜引出大象。2.你是从哪一句猜出

2、是大象?3.“小象有一个心愿，想为大家做事情。可是，他不知道自己应该做什么事情，你能帮他想一想，可以做什么事情吗?”第4页共4页二、看看、听听、说说，理解故事内容1.当建筑师——造房子(1)(出示图一)“小象想当建筑师，可是遇到了什么困难?你从哪里看出来的?”(2)学一学小象的动作和神态：眼珠子瞪得老大着急(3)完整讲述第1段2.当厨师——烧饭菜(1)猜测：“建筑师当不了，小象又打算当一个厨师，你觉得它当厨师能成功吗?”(2)(出示图二)“小象的身体笨重而庞大，在厨房里发生了什么事情?”(引导幼儿细致观察、讲述)(3)请幼儿较连续地描述发生的事情(4)完整讲述第2段3.当

3、裁缝——做衣服(1)(出示图三)“厨师也做不成，接下来，小象又打算当裁缝。”“裁缝是做什么的?裁缝需要使用哪些工具来做衣服呢?”“小象打算当裁缝做衣服，衣服做出来了吗?为什么?”(2)完整讲述第3张4.当花匠——种花(1)“小象当不了建筑师，也没当成厨师和裁缝，什么事情都做不好，现在他的心情是怎样的?”“小象很难过，他低着头往家走。回家的路上，碰到了谁?它们在做什么?这时候，你觉得，这时候小象会想到为大家做什么事情?”(2)“小象做了什么事?”第4页共4页(出示图五)“小象和青蛙、蛤蟆是怎么种花的?种出的花儿长得怎样?”(出示图六)“种出这么漂亮的花，它们又去干什么呢?怎

4、送的?”(3)完整讲述第6、7、8段(4)“小象是怎么说的?一起学一学”(5)“现在，小象的心情怎么样?”三、完整欣赏故事，升华主题1.完整欣赏故事2.“小象努力想为大家做事情，为什么建筑师，厨师和裁缝都做不成，最后做花匠却做得很好呢?”教师小结四、说说自己，经验迁移“小象用自己会的本领帮助大家做事情，小朋友们，你们现在有什么本领，可以为大家做什么事情呢?”课后反思：第4页共4页老师的教态自然，刚开始放PPT的第一张图片就吸引幼儿的注意，第一张图片是观察小象，老师请小朋友说出小象的的特点，问题没有方向性，对于大班的幼儿来说这个问题过于简单，可以提升问题让幼儿从上到小，或者

5、从局部到整体让幼儿来观察。中间的有一个环节是让幼儿人手一张图片，教师没有让幼儿仔细观察自己，自己全都说了图片的内容，没有机会让幼儿说，图片就没有很好的使用出来。不过教师在讲故事的环节是有声有色的，小朋友们听得很投入。这是社会活动，活动目标中培养幼儿帮助别人的情感，却没有实现，教师最后轻描淡写地带过去。建议活动最后总结，学习小象的互助的精神，帮别人做事情要发挥自己的长处，这样子才不会帮倒忙，也可以让幼儿发挥想象，如果你是小象你会怎么做呢?通过开展各种丰富多彩的活动，促进幼儿语言发展。第4页共4页