2008年考研政治大纲修改

《2008年考研政治大纲修改》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、2008年政治理论考试大纲修订情况　　2008年政治理论考试大纲的修订情况，可以用一句话来归纳：总体稳定，局部调整。总体稳定表现在，考查的知识范围和基本题型与2007年没有变化；局部调整表现在，新的考试大纲有34处变动，其中《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》变化最大，共有17处变动：新增加知识点6个，对内容作重大修改补充的2段，对文字作修改使之更准确或更精练的6处，删除3处。《政治经济学》和《哲学》也分别有7处和3处变动，其中《政治经济学》新增加知识点2个，对文字作修改使之更准确或更精练的4处，删除知识点1处。《哲学》新增加知识点2个，对文字作修改使之更准确或更精练的

2、1处。《毛泽东思想概论》和《当代世界经济与政治》的变化最小，《毛泽东思想概论》虽有5处变动，但基本上是对文字作修改使之更准确或更精练，没有什么实质性的变化。《当代世界经济与政治》新增加1个知识点，对文字作修改的1处。总的看来，这34处变动中，新增加知识点11个，重大修改补充的2段，对文字作修改使之更准确或更精练的17处，删除知识点3处。　　二、2008年政治理论考试大纲修订特点　　2008年政治理论考试大纲修订的最大特点在于，新增加的11个知识点和修订的内容很好地做到了“两个体现”：一是体现了党中央的最新的精神，特别是关于科学发展观和构建社会主义和谐社会的新的观点；二是与新的政

3、治理论课课程即《毛泽东思、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《马克思主义基本原理概论》内容的衔接。如《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》关于“党的实事求是的思想路线”和“构建社会主义和谐社会”两段的修订以及新增加的知识点“对外开放是中国的基本国策”、科学发展观的“实践要求”、“基层民主政治建设”、“推进政治体制改革”、“社会主义核心价值体系”等，都是《毛泽东思、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》中的新内容。《政治经济学》新增加的“资本积累的一般规律”、“政府的经济职能”和《哲学》新增加的“社会有机体与社会结构”、“交往及其在社会发展中的作用”也是《马克思主义基本原

4、理概论》中的新内容。　　三、2008年政治理论考试大纲修订的上述特点对2008年政治理论考试的命题必定会产生某些影响，这是考生在复习中要特别注意的。　　一、马克思主义哲学原理　　（二）世界的物质性和人的实践活动　　2.人对物质世界的实践把握　　修改：“实践的本质、基本特征和基本形式”→“实践的本质含义、基本特征和基本形式”　　（五）人类社会的本质和基本结构　　1.人类社会的物质基础和本质新增：“社会有机体与社会结构”第五章　第一节六社会有机体与社会结构1、社会有机体的含义社会有机体是囊括全部社会生活及其关系的总体性范畴，指人类社会是以生产方式为基础的各种关系同时存在又相互依

5、存所构成的整体。同生物有机体相比，社会有机体具有三个基本特征：（1）社会有机体形成于人的实践和交往活动之中　①人使用工具的活动使人们联系成为一个有机的整体。　　社会有机体根源于人的实践，而人的实践活动是使用工具的活动，工具执行着人身体器官的功能，它属于人的身外器官，具有超个体的性质（不会随着个体的死亡而消亡），能够不断被复制，在不同的个体之间转换，工具因此成为个人之间相互联系的中介。②社会有机体直接形成于人们之间的交往活动。　社会是人们交互作用的产物，人们之间的交互作用就是个人之间的交往。正是这种以工具、语言等为中介的个人之间的交往形成了社会有机体。（2）社会有机体是一种以人为

6、主体的具有自我意识的有机体。　　人类社会是一个有机性程度极高的机体，它具有自我意识，社会有机体的自组织、自调节过程是被自身意识到的，是以某种自觉的形式进行的。（3）社会有机体再生和更新的内在机制是三种生产（物质、精神和人自身）的统一。　　社会有机体要存在下去，必须不间断地进行物质生产。社会还必须进行精神生产，这是社会有机体维系各种关系的控制器。社会有机体还必须进行人类自身的生产，即种的繁衍。这三种生产是社会活动的基本方面，正是在三种生产的过程中，社会成为“一切关系同时存在又互相依存的社会机体”。2、社会有机体思想的方法论意义（1）把社会看作处于不断发展中的活的机体　　社会有机

7、体思想在马克思主义哲学中占有重要地位,它为我们全面理解社会的内部结构、生长机制以及运动规律提供了科学的方法论。社会生活与生物运动具有“相类似的现象”，但二者又具有本质的不同。社会是在生产实践基础上生成的不断自我更新的有机体，整个社会机体是在生产实践基础上衍生出来的。（2）从对社会的总体研究中说明各个部分　　要把对个别社会现象的研究上升到对社会总体的研究。只有从总体出发才能真正理解部分，只有把个别社会现象、领域或过程放到社会总体中才能得到正确的理解和说明。（3）党的科学发展观中的全面发展的“