西方心理学史提纲

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1、西方心理学史复习提纲1879年，冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学即实验心理学正式独立。一、名词解释联想主义心理学：以经验为基础，以联想为工具，试图揭开观念形成与发展的规律。代表人物洛克、贝克莱（存在就是被感知）感觉主义心理学：18世纪主要流行于法国，代表人物有拉·美特利（《人是机器》）、霍尔巴哈、狄德罗等。重视心理与脑的联系，这为以后的心理学发展产生积极作用；但是片面强调感觉经验的作用，认为感觉是一切知识的来源。把人看成机器，忽略理性认识与感性认识的作用，具有典型的唯物主义和机械主义倾向。理性主义心理学：主要流行于德国，代表人物斯宾诺莎（《笛卡尔

2、哲学原理》、《伦理学》、《论知性改进论》）、莱布尼茨（《单子论》、《人类理智新论》）、康德、赫尔巴特（第一次宣称心理学是一门科学！）强调主体固有的能动性，心理活动的统一性，忽略感觉的作用，过分夸大人的理性思维。从而脱离思辨，陷入经验。内容心理学：由德国心理学家冯特创立，代表人物艾宾浩斯、缪勒，以意识的内容为主要研究对象，即以感觉、情感经验等心理元素的分析及对其构成心理复合体的原理和规律为主要研究内容，使用实验内省法（对正在进行的心理活动进行描述）。意动心理学：由布伦塔诺创立，代表人物斯顿夫等，主要以意识的活动和各种心理活动为研究对象。研究方法主要是内部知觉与反省（对刚刚过去，

3、但记忆仍鲜活的心理活动及其变化的观察）。形质学派：起源于18世纪末20世纪初，由布伦塔诺的弟子麦农与厄棱费尔创立，把意动心理学的理论运用到形、形质的问题上，否认形质是感觉的复合，或者是一种独立的存在，特有地认为形、形质的存在是由于意动。是元素主义到格式塔的桥梁。思维外周说：由华生提出，对应思维中枢说，认为思维并非是脑的活动，而是整个身体的机能，特别是喉头肌的内隐活动。整体行为：托尔曼提出，认为外界的物理刺激对人的影响并不是单独的或是相加的，相对于分子行为，心理学应该研究整体行为。整体行为具有目的性与认知性（选择一定途径和方式，最小努力原则。认知地图）集体无意识：分析心理学派理

4、论，荣格认为，人类具有集体无意识，是由于人类漫长的进化过程中不断积累的经验内化为潜意识。集体潜意识虽不能为个体意识到，但受文化差异影响不大，人类普遍有着相同的内容。（原型：人格面具、阿尼玛与阿尼玛斯、阴影、自性）情结：是个体潜意识的主要表现形式，源于个体幼年经验。当我们说某人有情结时，是指他的心灵被某种“心理问题”强烈地占据了，而他却意识不到。心理咨询的主要目的就是找到病人的情结，并帮他从情结的束缚下释放出来。自由联想法：由弗洛伊德提出，就是精神分析者让病人在全心身都放松的状态下，自由联想，脑子想到什么就说什么，不给患者任何引导。精神分析者对患者所报告的材料加以分析和解释，直

5、到双方都认为找到了发病原因为止。生活风格：阿德勒认为，因每个人追求优越的目标、所处的环境千差万别，所以其追求优越目标的方式也不同，而这个追求方式称为“生活风格”。理解每个人的生活风格就是理解独特的自我，因此个体心理学的任务就是分析人的生活风格。格式塔：译自德语中“完形”一词，是指通体相关的事物，它既不能割裂成简单的元素，同时它的特性又不包含于任何元素之内。高峰体验：马斯洛自我实现理论中的重要概念，即个体实现自我那一刻短暂的极度欣喜的、充满幸福感的感觉。“高峰体验”是自我实现的途径，不断引导人达到更完善的自我实现。自我实现：人不断实现潜能，充分认识自己的内在本性，是人的内部不断

6、趋向统一、整合和协同动作的过程。二、著名人物、学说、著作笛卡尔：身心二元论；提出反射的思想（认为人是机器，体内动物精气释放使人发生动作）；天赋观念说。《方法论》、《形而上学沉思录》、《哲学原理》、《论情欲》、《人性论》拉·美特利（感性）：人脑是意识的器官，人是机器。《人是机器》莱布尼兹（理性）：单子论（能动的精神实体）灵魂是最高单子；预定和谐说（灵魂单子与身体单子）；微觉与统觉说（最无意识性的观念为微觉，最有意识性的观念为统觉）。《单子论》、《人类理智新论》洛克：白板说；联想论（一切简单观念都可通过联想组成复杂的观念）《人类理智论》冯特（内容）：《对感官知觉理论的贡献》、《生

7、理心理学原理》、《民族心理学》布伦塔诺（意动）：重视“经验”的作用，因研究对象意动是经验的，难以在实验室中进行，因此研究重于观察，“经验”是经验的经验。《从经验的观点看心理学》（1874）铁钦纳（构造）：《心理学入门》、《心理学教科书》詹姆士（实用）：《心理学原理》意识流；本能论；习惯论；情绪理论；自我理论杜威（机能）：《心理学中的反射弧概念》反射弧；提出心理学要研究动作的机能。安吉尔（机能）：《心理学》卡尔（机能）：《心理学——心理活动的研究》卡特尔（机能）《心理测验和测量》桑代克（机能）：《动物的智